中小学教育资源及组卷应用平台 8.6.1《我对谁负责 谁对我负责》学案 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:_____ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 政治认同：理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义； 道德修养：增强责任意识，对自己的责任有明确的认识。 法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。 责任意识：提高辨别是非的能力，认识到自己所承担的责任，在日常生活和社会活动中自觉践行。 （二）学习重难点： 学习重点：责任的含义、角色与责任； 学习难点：明确每个人都应该承担社会责任。 二、先学后教--学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1.责任的含义是什么 责任是一个人_____应该做的事情。 2.责任来自什么 责任来自对他人的_____、_____、_____、_____等。 3.如何正确理解责任与角色的关系 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着_____和_____的变化,我们会不断变换自己的角色,调节_____。 (2)每一种角色都意味着承担_____。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建_____、_____而又和谐相处的社会。 4.我们扮演了哪些角色 应承担哪些责任 作为子女,_____是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、_____是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护_____;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的_____…… 5.为什么要对自己负责 (意义) 只有对自己负责的人,才能使自己的_____得到充分挖掘和发挥,才_____、_____、_____承担起时代和国家所赋予的使命。 6.为什么要对他人负责 很多人在为我们的成长和_____承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。 7.如何承担责任 我们应该学会感恩,主动_____、_____和_____他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有_____,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、责任的含义 2、责任的来源 3、在社会生活中，我们扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？ 4、对自己负责的表现和意义分别是什么？ 5、谁为我们承担着责任？ 6、我们应如何对他人负责？ 7、承担责任的意义？ 三、合作探究 1．某中学八（1）班道德与法治课学习小组围绕“承担社会责任培养核心素养”开展活动。下面是节选的几个环节请你参与并回答相关问题。 环节一 小组成员分享了这样一则故事。周末，小海与几个同学约好去看电影，在去电影院的途中，他发现路边一个下水道的井盖损坏了他赶紧找来一些树枝将危险处围起来，并拨打城建服务热线反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果看电影迟到了。 （1）小海这样做值得吗？请说明理由。 （2）在社会实践中，同学们认识到无论是塑造美好品格、成就幸福人生还是构建和谐社会都离不开责任。请联系实际，说一说你在家庭里、学校里各履行了什么样的责任？ 2．当前，铅山正在创建省级文明城市，作为咱铅山大家庭的一员，我们每位铅山人都有责任、有义务，通过自己的文明行为，为我们秀美的铅山增光添彩。 作为铅山县的一份子，请你参与进来，并解答以下问题。 (1)在学校里，你的身份是什么？其主要责任是什么？ (2)在铅山县创建文明城的行动中，你的身份是什么？主要责任是什么？ 3．回望过去一年，是广大医务人员白衣为甲、逆行出征，用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城；是人民子弟兵闻“汛”而动、迎难而上，保江河安澜、护群众安全；是无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘，共同托举起中国经济的逆势上扬...... 请你运用所学知识，谈谈阅读上述材料的体会。 4．阅读材料，回答问题。 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头， ... ...
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