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课件网) 昆虫 教学课件 湘教版三年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 在纷繁的动物世界，有一些动物被归到了“昆虫”一家。你们知道那些动物是昆虫吗？ 我们熟悉的蚂蚁就是昆虫，你们能试着描述一下蚂蚁的样子吗？ 导入 说一说、画一画大家都知道的昆虫。 蜻蜓 七星瓢虫 导入 本节课就和大家一起，通过观察蚂蚁等昆虫身体的特点，来寻找他们的共同之处。 新课教学 观察探究 认真观察蚂蚁的身体结构。 观察探究 画出蚂蚁的样子。 标识出蚂蚁的头、胸、腹、再标示出蚂蚁的触角和足。 头 触角 （一对) 胸 腹 足 （三对) 观察探究 蜻蜓、蝗虫也是昆虫，它们和蚂蚁的身体结构有什么相同之处？ 蜻蜓 蝗虫 观察探究 标出蜻蜓、蝗虫、蚂蚁身体相同的部分。 ①头、触角 ②三对足 ③胸、腹 观察探究 昆虫 像蚂蚁、蜻蜓和蝗虫，身体都分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部长有三对足，它们是同一类动物———昆虫。 观察探究 下面哪些是昆虫？说一说你判断的理由。 天牛 蝎子 蜘蛛 螳螂 观察探究 天牛和螳螂属于昆虫，它们符合昆虫的特点，头、胸、腹三部分，头部有一对触角。 观察探究 蜘蛛和蝎子不属于昆虫，它们典型的节肢类动物，它们的身体为多足，没有触角。 观察探究 多姿多彩的昆虫。 威武的锹（qiāo）甲 漂亮的梳（shū）金龟 观察探究 踩水而行的水黾（mǐn） 姿态高手竹节虫 观察探究 会发光的萤火虫 典型习题 填空题 像蚂蚁、蜻蜓和蝗虫，身体都分_____三部分，头部有_____，胸部长有_____，它们是同一类动物———昆虫。 头、胸、腹 一对触角 三对足 选择题 1.下面属于昆虫的是（ ） A.蝎子 B.蜈蚣 C.锹甲 C 选择题 2.以下描述不属于昆虫的是( )。 A．身体分头、胸、腹三个体段 B．头部有触角 C．腹部有三对足 D．身体最外层是外骨骼 D 课堂小结 课堂小结 今天我们认识很多昆虫，学会了如何区分昆虫。你们知道吗？昆虫在动物世界中种类最多，已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。 竹节虫 课外延伸 课外延伸 你们知道蝴蝶是怎样诞生的吗？ 让我们简单了解一下，蝴蝶的诞生过程。 课外延伸 蝴蝶的生长过程必须经历过四个时期，卵期、幼虫期、蛹期和成虫期，才能完成一世代的生活史，是属于完全变态的典型昆虫。 谢谢观看
