课件编号17805193

10.《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:86次 大小:968295Byte 来源:二一课件通
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精神的三间小屋,课件,21张,PPT
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(课件网) 如果你有几间可以自由支配的小屋,你最想用它来装什么? 美食 玩具 书籍 身体活动的空间是可以计量的,心灵活动的疆域,是否也有个基本达标的数值? 精神的三间小屋 比喻 把人的精神世界比作 “三间小屋” 第二部分 (7—18) 第三部分(19—20) 引出话题———需要修建我们的心灵空间,即建设“精神小屋”。 论述论题———如何修建三间精神小屋 总结升华———指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件,并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。 第一部分 (1—6) 中心论点:我们要提升自己的精神境界,完善自我。 盛放内容 理想状态 如何实现 理由 第一间小屋 第二间小屋 第三间小屋 精神的世界为什么需要三间小屋,而这三间小屋里面又盛放什么呢?请你默读课文第7—18段,来探寻“三间小屋”的内涵。 第一间 小屋 盛放内容 理想状态 如何实现 理由 爱比恨多,给爱留下足够的容量。 无论一生遭受多少困厄欺诈,请依然相信人类的光明大于暗影,希望永恒在前。 光明 温暖 爱和恨 事业 坚固 优雅 规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。 事业在生命中占据很大比重,对我们的生活质量影响很大。适合的事业要靠自我寻找,而我们对自己的认识也需要过程。 第二间 小屋 第三间 小屋 盛放内容 理想状态 如何实现 理由 自我 坚固 稳定 有自己的思维、自己的发现、自己的意见。 如果没有自我,没有独立的思考,我们的精神就会孤独地在风雨中飘摇,我们的精神小屋就会倒塌。 构建三间小屋的意义: 第19段:健康、庄严、努力、真诚。 1.文中作者论述的“精神的三间小屋”,顺序能否调换一下?请简述理由。 不能调换。 精神的第一间小屋盛着我们的爱和恨,其内涵侧重人之常情,是精神世界最普遍的,也是最基础的情感。 第二间小屋盛放我们的事业,是比喜怒哀乐之情有所提升的精神追求,指向的是个体精神的纯粹和充沛。 第三间小屋安放我们自身,是鼓励我们要有独立自主的思想,指向的是自我精神的健全和独立,这又是一种提升。 文章是按从感性到理性的逻辑顺序,逐步提升,层层深入来写的。 第一间小屋 “盛满我们的爱和恨” 最普遍、最基础性的情感 第二间小屋 “盛放我们的事业” 濡养精神 第三间小屋 “安放我们自身” 自我精神的健全、独立 各有侧重,逐步提高 精神大厦 情感 理性 1.阅读1—6段,说说作者是如何引出论题的。 通过引用名言和类比的方式,引出论题。 (1)先引用雨果的话和“宰相肚里能撑船”两句借助空间来描述人的心灵和精神世界的名言,将抽象的精神世界与具象的空间概念关联起来。 (2)由“人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间”的类比,提出“那容心之所,该有怎样的面积和布置”的问题。 (3)第4段继续使用类比,从实际居住的三居室也算小康,自然引出为精神修建“三间小屋”的论题。 引发了思考、共鸣 比喻论证 让看不见的情感 更加具体可感 你的一生,经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝,在某一个金戈铁马之夜,它们会无师自通,与天地呼应,铮铮作响。 作者把精神的三间小屋的内涵阐释得淋漓尽致,让人印象深刻。请再读这部分内容,思考:在阐释过程中,作者运用了哪些论证方法?有什么效果? 否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。 “鹊”:事业。 “鸠”:“事业之外的赘生物”,如金钱、地位。 “鸠占鹊巢”:赘生物取代了事业的位置。 比喻论证 告诉我们:自我寻找适合自己的事业,身心愉悦地去工作,轻视功名利禄那些身外之物,这样事业才能滋养我们的精神。 在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们 ... ...

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