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课件网) 第六章 第一节 化学反应与能量变化 第2课时 化学反应与电能 第六章 化学反应与能量 1. 以原电池为例认识化学能可以转化为电能，从氧化还原反应的角度认识原电池的工作原理，体会化学能到电能的直接转化，提高模型认知能力，学习科学探究方法。 2. 通过多种渠道了解人类对化学反应中能量的利用情况，了解节能的意义和方法，感受化学学科的社会价值，培养科学态度与社会责任。 学习目标 新课导入 1786年意大利解剖学和医学教授伽伐尼，在一次解剖青蛙的实验中意外发现，当用两种不同金属材质的解剖刀同时触碰青蛙腿时，蛙腿会发生痉挛。此后伽伐尼变换各种条件, 重复这个实验。 为什么蛙腿在用两种不同金属材质的解剖刀同时触碰时 会抽动？ 一、火力发电———化学能间接转化为电能 1．能量转化过程 化学能 _____ 机械能 电能 2．化学能转化为电能的关键：燃烧(_____反应)。 燃料燃烧 蒸汽轮机 发电机 热能 氧化还原 2015年我国电力生产量构成图 二、原电池— 化学能直接转化为电能 1．实验探究6-3 第一步： 将锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察现象。 锌片上产生大量的气体，铜片上没有 Cu Zn 用导线连接锌片和铜片，观察、比较导线连接前后的现象 第二步： 稀硫酸 锌片上仍然会有较大量的气泡，铜片上也产生了气泡 “铜片上为什么会产生气泡”呢？ 第三步：用导线在锌片和铜片之间串联一个电流表，观察电流表的指针是否会发生偏转，及实验现象。 （1）锌片不断溶解， （2）铜片有气泡产生， （3）电流表指针发生偏转。 A SO42- SO42- H+ H+ e- e- e- e- e- 稀硫酸 e- Zn Cu 原电池原理示意图 。 。 e- H2 实验操作 实验现象 实验结论 将锌片和铜牌插入盛有稀硫酸的烧杯中 锌与稀硫酸_____, 铜与稀硫酸_____ 用导线连接锌片和铜片 产生H2(还原反应) 的位置发生了改变 用导线在锌片和铜片之间串联一个电流表 该装置将_____ 转化为_____ 锌片上有气泡, 铜片上无气泡 反应 不反应 锌片上无气泡, 铜片上有气泡 铜片上有气泡, 锌片上无气泡, 电流表指针偏转 化学能 电能 归纳总结 2H＋＋2e－ H2↑ 2. 工作原理(以铜 锌 稀硫酸原电池为例) 总反应式：_____。 原电池：将_____转化为_____的装置。 Zn＋2H＋ Zn2＋＋H2↑ 化学能 电能 负极 正极 氧化反应 还原反应 Zn－2e－ Zn2＋ 还原反应 还原反应 2H＋＋2e－ H2↑ 拓展延伸 多角度判断原电池的正、负极 原 电 池 还原性较弱的金属或能导电的非金属 还原性较强的金属 还原反应 氧化反应 电子流入 电子流出 电流流出 电流流入 正极 负极 反应 类型 电子 流向 电流 流向 电极 材料 怎样才能构成一个原电池呢？ （1）具有活泼性不同的两个电极(金属与金属或金属与能导电的非金属) （2）电解质溶液 (3) 形成闭合回路 3．构成条件 (1)具有_____的两个电极(金属与金属或金属与能导电的非金属)。 (2)溶液：两电极均插入_____中。 (3)导线：两电极用导线相连，形成闭合回路。 活动性不同 电解质溶液 (1)比较金属活动性 原电池中，做负极的金属活动性一般比做正极的金属活动性强。 4．原电池原理的应用 (2)改变化学反应速率 如在 Zn 和稀硫酸反应时，滴加少量 CuSO4 溶液，则Zn置换出的铜和锌构成原电池的正负极，从而加快Zn与稀硫酸反应的速率。 (3)设计原电池 如把 Fe＋2Fe3＋ 3Fe2＋设计成原电池，可用 Fe 做负极，石墨做正极，FeCl3 溶液做电解质溶液。 试着解释蛙腿为什么会抽动？ 铁棒、铜钩、剥去皮的蛙腿形成了原电池，产生了电流，电流使蛙腿抽动 三、化学电源 1．锌锰干电池———一次电池 (1)构造示意图 (2)特点：放电之后不能充电。 还原反应 锌筒 还原反应 石墨棒 还原反应 NH4Cl 糊 汽车用铅酸蓄电池 ... ...
