电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 准备拍摄器材 课时 3课时 所选教材 《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》 教学班级 一、教学目标 1. 知识目标 （1）熟悉商品拍摄的基本术语； （2）了解拍摄器材的基本情况。 2. 技能目标 （1）能够掌握商品拍摄的基本术语； （2）能够掌握智能手机、单反相机，以及辅助器材的使用方法。 3. 职业素养 （1）培养操作拍摄器材的能力； （2）培养对于各种拍摄器材的好学精神。 二、教学方法与资源 教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法、同步演练； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、智能手机、单反相机、三脚架、云台、柔光箱。 三、教学重难点 教学重点：拍摄器材的使用； 教学难点：操作单反相机拍摄商品图片。 四、教学问题预测及方案 问题预测：理论性知识较多，并且部分拍摄器材结构复杂，不易记住其操作方法。 解决方案：让学生多上手使用拍摄器材进行拍摄，在实践中逐渐熟悉操作方法。 五、教学结构流程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机 【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容 2.提问引入（15分钟） 日常生活中，是否喜欢自拍？多使用什么工具？ 是否了解拍摄器材的专业术语，是从什么渠道获知的？ 3.本节内容介绍（105分钟） （1）知识窗 熟悉这些基本术语可以加深对拍摄器材的了解，做好拍摄的前期准备。 商品图片拍摄基本术语 曝光：是指被摄物体反射的光线通过相机镜头投射到感光元件上，并产生影像的过程。曝光影响图像的清晰度和颜色。 光圈：光圈是相机上用来控制镜头孔径大小的部件，通常位于镜头的中央，摄影师可以通过控制圆孔的开口大小决定进光量。光圈用于控制镜头的进光量，光圈大小常f值表示。 快门：是相机用来控制感光元件曝光时间的装置，快门速度（由被摄物体的移动速度、移动方向、与相机的距离共同决定）单位是“秒”，常用 s 值表示。 景深：镜头对准拍摄主体时，主体与背景之间有一个清晰的范围，该范围答为景深。景深的大小与镜头的焦距、拍摄的距离和光圈的大小有关。 焦距：是光学系统中用来衡量光的聚集或发散的度量方式，是指平行光入射时从透镜光心到光聚集的焦点之间的距离，常用 mm 表示。 感光度：是指感光元件对光的灵敏程度，常用 ISO 表示，可以根据拍摄环境的光线进行设置。 商品视频拍摄基本术语 像素和分辨率：像素是构成数码影像的基本单元，通常用单位面积内的像素表示影像分辨率的大小。分辨率是指画面的解析度，由像素构成，通常以乘法的形式表示。 帧速率：是指每秒显示图片的帧数，单位为 fps。就影片内容而言，帧速率是指每秒所显示的静止帧格数。。 时间码：是指摄像机在记录图像信号时，针对每一幅图像记录的时间编码。 （2）智能手机 智能手机拍摄的优点 智能手机具备便携性、实效性、智能化、综合性方面的优点。 使用智能手机拍摄时需注意的问题 使用时需要注意保持稳定、尽量不要使用数码变焦、选择合适的拍摄模式等问题。 （3）单反相机 数码单反相机又称为数码单镜头反光式取景照相机（简称“单反相机”），是目前商品拍摄中较常用的相机。以佳能单反相机为例讲解其结构。 单反相机的结构 依次从正面、背面、顶面、底面、侧面五个方向来讲解单反相机的结构以及各个按钮的功能。 单反相机的使用方式 横向：即右手握住相机的手柄，大拇指握住相机的后上部，左手托住镜头下部，将右手食指轻轻放在快门按钮上。 竖向：即右手将相机竖起，左手从镜头底部托住相机。 （4）其他辅助器材 其他辅助器材包含遮光罩、三 ... ...
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