电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 确定拍摄风格 课时 2课时 所选教材 《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》 教学班级 一、教学目标 1. 知识目标 （1）了解不同的拍摄风格； （2）根据拍摄需求确定拍摄风格。 2. 技能目标 （1）能够掌握不同类型拍摄风格的特征； （2）能够灵活运用拍摄风格 3. 职业素养 （1）培养生举一反三运用所学知识的能力； （2）培养与他人沟通的能力，接受他人想法。 二、教学方法与资源 教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法、同步演练； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、笔记本、笔。 三、教学重难点 教学重点：拍摄风格； 教学难点：不同的拍摄风格所具备的特征。 四、教学问题预测及方案 问题预测：理论性知识，学生不易吸收知识。 解决方案：针对不同的拍摄风格，多找对应的商品效果图，用真实的效果图来讲解不同拍摄风格的特征，必要时可采用对比的方式放大区别，加深学生印象。 五、教学结构流程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机 【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容 2.提问引入（15分钟） 购物时见到的商品图像具备那些特点？ 购买饰品商品、食品商品时，喜欢什么样的商品图片风格？ 3.本节内容介绍（60分钟） （1）了解不同的拍摄风格 商品类型多种多样，因此具有不同的风格。 白底风格。是一种将商品直接展示在白底画面中，通过影如实且完美再现商品外观、材质和颜色等信息的拍摄风格。 艺术风格。是一种打破思维习惯，通过摄影创意加深画面意境的拍摄风格，包含了很多拍摄手法（夸张、对比、联想）。 简约风格。是一种将商品展示在简约背景中的拍摄风格。相比白底风格背景颜色既可以多样化，又可以通过装饰、光线、构图等元素让整个画面呈现出一种简洁的效果。 清新自然风格。是一种在简约主义与现代生活模式影响下衍生出来的拍摄风格，常与场景、模特搭配。 暗调风格。是一种明暗对比比较强烈的拍摄风格，背景大部分区域亮度较低，且用深色背景做衬托，比较容易展现商品的质感。 传统古典风格。是在吸取我国优秀传统文化基础上演变出来的一种拍摄风格。 （2）根据拍摄需求确定拍摄风格 了解拍摄风格后，在正式拍摄商品前，还需要根据店铺信息和商品信息这两个拍摄需求确定拍摄风格。 根据店铺信息确定拍摄风格 店铺信息包括店铺用户群体、店铺类型、店铺风格和店铺主营商品类型等。可以根据店铺用户群体的年龄、兴趣喜好，以及店铺风格确定拍摄风格。 ② 根据商品信息确定拍摄风格 商品材质：先观察商品的材质，然后根据商品的材质构思商品的拍摄风格。 商品外观：是影响商品拍摄风格的一个重要因素。 商品颜色：尽量选择与商品颜色相匹配的拍摄风格。 商品用途：了解商品用途并根据用途找到需要的拍摄场景，然后根据场景选择合适的拍摄风格，突出商品的真实用途。 商品类型：不同的商品类型，会给人带来不一样的感觉，展现不一样的气质。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师举例讲解知识点 老师举例讲解知识点 老师讲解知识 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业 六、课后教学反思（教师填写） ... ...
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