课件编号17817687

读书分享读书交流会《如何阅读一本书》课件(共39张PPT)

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:高中课件 查看:47次 大小:12770674Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 读书笔记———如何阅读一本书PPT模板 书籍主要内容介绍 检视阅读 分析阅读 基础阅读 主题阅读 怎样做好读书笔记 01 书籍主要内容介绍 书籍主要内容介绍 01 这是一本教你阅读书的书 02 这是一本考验理解力的书 03 这是一本文字很晦涩的书 如何阅读一本书 书籍主要内容介绍 阅读是分类型的! 你是哪种类型的阅读者? 这本书关注第三种阅读类型! 书籍主要内容介绍 阅读者必须主动了解的四个问题! 整体来说,这本书到底在谈些什么? 作者具体说了什么,怎么说的? 这本书说得有道理吗?是全部有道理还是部分有道理? 这本书跟你有什么关系? 为什么有人会把好书当做催眠剂读? 被动阅读者没带着问题去读书-仅仅满足于被作者引导! 主动阅读者带着目标读书,要获得利益或心智成长! 02 基础阅读 基础阅读 阅读的四个层次是渐进掌握的 上一层次包括下一层次阅读法 大部分人只掌握第一层次阅读 基础阅读:摆脱文盲状态基础阅读能力 你能理解这个句子说什么? 检视阅读:有限时间最好的完整阅读法 你能理解这本书在谈什么? 分析阅读:无限时间最好的完整阅读法 你自己是如何理解这本书? 主题阅读:最主动最花费力气的阅读法 本主题这些书观点不同在? 基础阅读 基础阅读:学习阅读的4阶段 掌握基础阅读就不是文盲状态 普通人小学完成基础阅读训练 基础阅读阶段往往有老师指导 基础阅读是其它阅读层次基础 到更高层次也会遇到基础问题 阶段 参考时间 关键能力 阅读准备 三岁前 保持注意力 看图识字 六岁前 认识500字 扩大视野 九岁前 可跳过生字 阅读理解 十二岁 能阅读课本 03 检视阅读 检视阅读 检视阅读:粗读或略读的技巧 几分钟到一小时了解书的方法 掌握检视阅读才开始真正阅读 不掌握基础阅读无法检视阅读 检视阅读包括系统略读或粗读 检视阅读 1、了解书籍主题 先看书名页,特别注意副标题。如果有序就看序,或其它相关宗旨说明。 2、了解整体架构 研究目录页,对这本书基本架构做概括性了解。 3、了解关键词目 如书中有索引,翻阅,发现哪条词目很重要,快速翻阅和词目相关几页。 略读6步骤 4、了解作者介绍 读一读作者介绍,要么有助于你了解这本书,要么让你看穿作者的宣传伎俩。 5、了解重点章节 开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。 6、了解逻辑线索 把书打开东翻翻西翻翻,念个一两段,有时连续读几页,不要太多,留意后记。 检视阅读 检视阅读-粗浅阅读的妙处 假如你要读一本有难度的书,一开始就选择精读很可能是个错误。检视阅读的规则是: 请先粗读:头一次面对一本难读懂的书,从头到尾先读一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。 我们受到的教育往往是先去注意那些我们不懂之处,遇见生字查字典,本来阅读《莎士比亚》让人愉快,可是一代代学生被要求一个生字一个生字查,这种阅读快乐就全被破坏了。 检视阅读 粗读的目的 略读像拍照一样,在很短时间内让你对书有全景式认识,所以阅读时一定要集中全部精神,否则无法进行检视阅读。 你现在可以确定这本书: 是否值得深入一读? 属于哪一类可备查? 检视阅读 检视阅读 不是每本书都值得精读,但是一定有值得你认真阅读的书。 假如确定是一本值得你精读的书,那么你就得掌握分析阅读的方法。 掌握分析阅读才是真正的会读书的人。 04 分析阅读 分析阅读-三阶段十一规则 分析 阅读 第一阶段 第二阶段 第三阶段 了解范围:这本书谈什么的? 1、你一定要知道自己读的是哪一类书,而且越早越好 2、使用一个句子,或一小段文字来叙述整本书的内容 3、将书中的重点章节列举出来,说明本书整体的架构 4、找出作者要问的问题。确定问题的组成主次或先后 理解内容:作者是如何写出来的? 5 ... ...

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