中小学教育资源及组卷应用平台 第1讲 科学并不神秘 能力提升 1、科学家之所以能有许多发明和创造,首要工作是(▲) A、提出问题 B、制订计划 C、获取事实与证据 D、合作与交流 【答案】A 【解析】由科学探究过程几个环节分析解答。 【分析】本题考查科学探究过程几个环节,提出问题是第一步。 【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。故科学家之所以有许多发明和创造,首要工作是：关注现象,提出问题。故选：A。 2、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。他的发现最初来源于(▲) A、调查 B、实验 C、观察 D、阅读 【答案】C 【解析】物理学是一门实验学科,观察和实验是物理研究的基本方法。 【分析】此题考查了观察和实验是物理研究的基本方法。 【详解】善于观察的牛顿从别人熟视无睹的苹果落地现象,联想到地球与苹果之间存在力的作用,在此基础上通过进一步的实验和计算,发现了著名的万有引力定律。他的发现最初来源于观察。故选C。 3、下列仪器既能做反应容器,又能直接在酒精灯上加热的是(▲) 【答案】D 【解析】试管可以直接加热,又可以做少量药品的反应容器。蒸发皿可以直接加热,但不能做反应容器。烧杯需要垫石棉网;漏斗不能加热。 【分析】化学是以实验为基础的学科,对于常见仪器的作用,同学们一定要了然于心。 【详解】A、漏斗不能加热,故A错误;B、烧杯能进行加热,但必需垫上石棉网,故B错误;C、蒸发皿可以直接加热,不能作反应容器,故C错误;D、试管可以直接加热,又可以做少量药品的反应容器,故D正确。故选D。 4、下列取用药品的操作正确的是(▲) A、用药匙取一定质量的粉末状固体 B、用滴管代替量筒取一定量的液体 C、没有说明用量时,液体以不超过试管容积的为宜 D、取用药品后,盖上瓶塞放回原处,标签朝外 【答案】D 【解析】A、根据药匙可用于粉末状固体药品的取用进行解答;B、根据滴管用于少量液体的取用,而量筒用于量取一定量的液体进行解答;C、根据没有说明用量时,液体取1-2mL,固体刚盖满试管底部进行解答;D、根据药品的取用原则进行解答。 【分析】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范。 【详解】A、药匙可用于粉末状固体药品的取用,故正确;B、滴管用于少量液体的取用,而量筒用于量取一定量的液体,故错误;C、没有说明用量时,液体取1~2mL,故错误;D、取用药品后,盖上瓶塞放回原处,标签朝外,有利于下次使用,故D正确。故选：D。 5、观察一般分为定性观察和定量观察。下列实验进行的是定量观察的是(▲) A、在面包屑上滴碘酒 B、统计各种食物周围蚂蚁的数量 C、观察血液的分层现象 D、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 【答案】B 【解析】观察法是科学探究中常用的方法之一,是人们在科学认识中有目的、有意识的对事物进行描述、记载的方法,分析作答。 【分析】解题的关键是知道观察的分类方法。 【详解】观察根据观察的性质和内容不同科分为定性观察和定量观察,在科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成;对观察事物具有或不具有某种属性和特征进行的观察为定性观察,而对观察事物的数量进行描述和测定的方法为定量观察,所以在探究蚂蚁的觅食行为时,为了探究蚂蚁喜欢的食物,需要统计觅食蚂蚁的数量,这样的观察叫属于定量观察。故答案为：B。 6、执行下列正确操作的原因,解释合理的是(▲) A、拿试剂瓶时标签向着手心,便于背诵和记忆物质的名称和符号 B、倾倒液体时,瓶口紧挨着试管口,便于观察液体颜色 C、取用过液体后立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,是为了不让别人知道取了什么液体 D、瓶塞倒放,是为了防止沾上杂物,污染瓶内 ... ...
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