中小学教育资源及组卷应用平台 课题 创建演示文稿—整体规划及添加内容 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本节课通过让学生学会如何使用演示文稿制作软件来设计和制作一个介绍自己“创意设计”的演示文稿。学生们对于这种新的学习方式非常感兴趣，积极参与讨论和实践，展现出了很高的创新精神和团队合作能力。 学习 目标 信息意识： 掌握创建演示文稿的方法和添加内容的基本步骤，能够利用信息技术解决生活的问题。 计算思维：培养学生的创新思维和设计能力，使其能够根据需要规划演示文稿的内容和结构。 数字化学习与创新：了解演示文稿的用途和在不同场合下的使用差异。 信息社会责任：培养学生的审美能力和创新意识，提高他们的设计能力和动手能力。 重点 图演示文稿的规划与制作。产品设计类演示文稿的基本结构和内容。素材的准备和插入方法。 难点 如何根据需要规划演示文稿的结构和内容，使其具有吸引力和说服力；如何灵活运用各种版式和设计元素来美化演示文稿，使其更具视觉效果；如何合理使用文本、图片、音频等素材，提高演示文稿的质量和效果。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题：我应该如何根据我的创意设计作品来规划和准备演示文稿？ 科技周展示活动给了大家一次宣传、展示自己创造或创意设计作品的机会，请根据自己作品的具体情况,完成演示文稿的设计规划,并准备好相应的素材。 学生小组讨论 问题导入，激发学生学习的主动性 讲授新课 一、学习任务 科技周展示活动给了大家一次宣传、展示自己创造或创意设计作品的机会，请根据自己作品的具体情况,完成演示文稿的设计规划,并准备好相应的素材。 二、任务分析 首先,要明确演示文稿的使用目的。演示文稿可以在很多场合下使用,在不同的场合,演示文稿的制作也不尽相同。本章制作的演示文稿,用于在科技周上做自动循环播放,以展示学生的创意设计。 其次,要确定文稿展示的主要内容和具体要求。本节任务示例主要内容是介绍“便携式水杯设计”,要求播放时配音讲解设计创意。 三、操作指南 1．规划幻灯片内容和播放顺序 在制作幻灯片之前应先对幻灯片的结构和内容进行规划,包括所选的主题,每页的版式和基本布局,文字、颜色等相关内容，这样才能统一风格，主题明确,布局合理,充分发挥演示文稿的作用。 对于产品设计类的介绍通常会包括设计背景研究、设计思路、产品使用方式、产品效果图示等基本部分,如图5-1-1所示。 本示例要求能够自动循环播放,因此,可以采用顺序结构,即从标题界面开始演示,进入产品设计过程介绍页面、效果展示页面,最后是结束页面。 参考图5-1-1，依据自己的产品设计或其他创新、创意类作品介绍思路，画出展示文稿的规划简图。 2准备各类素材 根据产品介绍的需要,准备好文字和图片素材,如表5-1-1所示。 3.创建演示文稿 (1)启动PowerPoint 2016,新建“空白演示文稿”,也可以直接选用预设好的模板，以便快速完成文稿的制作。 (2)输入标题。 按幻灯片中的提示,输入以下内容:标题文字:便携式水杯设计 副标题:设计者陈天任 字体、字号依据自己喜好设置即可。 (3）添加新幻灯片,完成所需图、文的添加工作。 (4)可以通过编辑幻灯片母版或者使用“主题”设计快速修饰演示文稿和统一风格。4．保存演示文稿 执行“文件”→“另存为”命令，选择存放的文件夹,以“便携式水杯设计”为名保存文件。 四、任务小结 演示文稿可以在很多场合下使用,在不同的场合，演示文稿的制作也不尽相同。本节任务主要是宣传展示，既需要文字介绍,也需要图片、影像等展示，让浏览者深入、形象地了解所介绍的项目内容。 87 本节演示文稿的制作过程如下: (1)确定方案:对创意产品介绍演示文稿的整个构架做一个设计。 (2)准备素材:主要是准备 ... ...
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