一年级上册2.6《校园里的号令》教案

6校园里的号令 教案 教学目标 1.知道学校生活中各种号令的含义和要求。 2.能对校园发出的号令做正确回应，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性。 教学重点 知道学校生活中各种号令的含义和要求。 教学难点 能对校园发出的号令做正确回应，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性。 教学过程 活动一：游戏互动 1.上课前，我们先来玩个游戏热热身。游戏名称：车轮滚滚。游戏规则：请2队参赛，每队5个小朋友。从同一起点出发，大家都站在圆圈带里，利用圆圈带滚动向前。我们来比一比，看哪一队先到终点？你们想试试吗？（挑选2队队员上台，给1分钟时间讨论准备。）准备好了吗？比赛开始啦！ 2.其实在很多游戏中，我们都要喊口号听指挥。不仅在体育课，在校园里也有各种各样的号令。今天我们来学习《校园里的号令》。 活动二： 探究校园里有哪些号令 1.师：这些铃声、音乐组成校园中的号令，有着不同的含义，引导我们开展一天的校园生活。 2.小朋友，你知道我们学校里有哪些号令呢？这里的号令可以是音乐，也可以是铃声，谁能说一说？（学生交流，媒体出示相应的名称和音乐） ①下课铃声②2分钟预备铃③上课铃声④升国旗⑤广播操音乐⑥体育课哨声⑦室内操音乐⑧眼保健操音乐 活动三： 探究校园里的号令从哪里来 1.校园里的号令到处都有，通过广播室中的设备（出示图片）传送，从这些地方发出来的。有了他们，校园生活井然有序，它们是校园里的小小“指挥家”。 2.我们翻开课本，一起来读读前两句。小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。 3.咦？这里的指挥家是指什么？一般在哪些地方需要指挥？为什么那些地方要有“指挥”？ 这些号令又从哪儿来？（同桌合作） 师：请同桌两人拿出学习单，在图中找一找，并圈一圈。（学生交流，指名一人上来圈。） 活动四： 知道铃声的重要性 1.（出示图片）同学们，大家猜想一下，铃声如果消失了会怎么样呢？ 小结：看来铃声真的很重要，它能告诉我们什么时候该干什么。 2.那我们为什么要听它的话呢？ 小结：遵守校园作息时间，按规则守纪律才能愉快地学习、生活。 活动五： 知道听到不同号令该怎么做 1.听到不同的号令，我们该怎么做？接下来，老师想请小朋友看一段视频。你们要仔细看哦！待会我要提问的。（播放视频） 2.视频中，你听到哪些铃声？（随机出示图片） 3.小结：两分钟预备铃就是让我们做好所有准备，摆放好学习用品，也包括思想准备,静下来心来等待老师上课。一般我们会读读儿歌，唱唱英语歌曲等。上课铃响了，我们应该坐端正，专心听讲。 ... ...