Unit 2 What a day知识点精讲精练+语法精讲精练+语音精讲精练+重点词句默写+必背知识（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 What a day! 必背知识+重点词句默写(含答案) 语音 字母组合ear在单词中可发/ /音，例如：dear，hear，near，year 必背词汇 单词 四会 sunny晴朗的 become变成，变为 windy有风的 cloudy多云的sky天空 bring带来 drink饮料 rainy多雨的 meet遇见 三会 show展览，展示 interesting有趣的，有意思的 weather天气high在高处 honey蜂蜜 ant蚂蚁 bee蜜蜂 cloud云rain下雨 lose丢失 know知道 词组 go to the park by bike骑自行车去公园a parrot show一场鹦鹉表演some interesting parrots一些有趣的鹦鹉become windy and cloudy变得有风且多云fly kites high风筝放得高in the sky在天空中bring some jiaozi带来一些饺子some bread and honey一些面包和蜂蜜some drinks一些饮料some ants/bees一些蚂蚁/蜜蜂black clouds乌云hungry and wet又饿又湿 rain all day整天下雨bring lunch to the park带午餐到公园来cheer together一起欢呼go away走开meet Bobby遇见波比look sad看起来难过lose my new kite弄丢我的新风筝want to know why想要知道为什么climb up the hill爬上小山fly too high飞得太高hold onto抓紧fly away飞走 必背句型 四会 1.What a day！多么糟糕的一天！2.It was sunny in the morning.上午天气晴朗。3.There was a parrot show in the park.公园里有一场鹦鹉表演。4.We saw some interesting parrots.我们看到了一些有趣的鹦鹉。5.Then，the weather became windy and cloudy.。然后，天气变得有风且多云。6.It was time for lunch.=It was time to have lunch.是吃午餐的时候了。7.We brought some jiaozi,some bread and honey and some drinks.我们带来了一些饺子、一些面包和蜂蜜以及一些饮料。8.We were hungry and wet.我们又饿又湿。9.You look sad.What's the matter 你看起来难过。怎么了？l0.What happened,.Bobby 出什么事了，波比？11.The kite flew high,but it flew too high and we couldn't hold onto it.风筝飞得很高，但它飞得太高了，我们抓不住它。12.Why do you have it 你为什么会拿到它 必会语法 情态动词could的用法could 引导的一般过去时的否定句，在 could 之后加not：could not=couldn’t 例：Six years ago, I could write.(改为否定句) Six years ago, I couldn’t write.could 引导的一般过去时的一般问句，将 could 调至句首：例：Mike could read and draw.(改为一般疑问句) Could Mike read or draw could 引导的特殊问句：特殊疑问句+could 引导的一般问句： 例：They could ride a bike. (对画线部分提问)Could they ride a bike (用 do what 替换)？ What could they do？规则动词过去式变化规律大多数动词后面直接加--ed, 如:help -- helped, shout -- shouted, rain -- rained, play -- played；结尾有不发音的e, 直接加 --d,如： like -- liked, dance -- danced；结尾是辅音字母加y结尾的, 改y为 i, 在加 --ed，如:study -- studied, carry -- carried；结尾时重读闭音节, 而且末尾只有一个辅音时, 双写这个辅音, 再加--ed，如：stop -- stopped, chat -- chatted规则动词加 ed 之后的发音清辅音(/p/ 、/ k/ 、/f/ 、/ θ/ 、/s/ 、/ / 、/t /)之后的 ed 念/ t/, 如：cooked, watched, washed, laughed；元音以及浊辅音(/b/ 、/g/ 、/v/ 、/ / 、/z/ 、/d3/ 、/m/ 、/n/ 、/ / 、/ /)之后的ed念/d/，如：showed, lived, played；在/ t/ 、/d/之后的 ed 念/id/ ，visited, needed. 动词过去式(不规则) 1.become—became 变成 [b 'ke m]2.bring—brought 带来[br t] 3.fly—flew 飞[flu ]4.go—went 去[went]5.see—saw 看见 [s ] 6.t ... ...