四年级上册4.12《低碳生活每一天》 第二课时 课件（共25张PPT，含内嵌视频）

第四单元 让生活多一点绿色 第2课时 减少我们的碳排放 第12课 低碳生活每一天 1.通过算一算、小组探究等方式知道在我们生活中的吃、穿、用、行等各方面，有很多意想不到的碳排放。 2.通过碳排放研究，意识到我们身边的碳排放问题的严重性，有主动减少碳排放的意愿。 3.通过小组交流 “低碳经”，在日常生活中采取切实可行的措施来减少碳排放。 探究新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 重点 学习目标 难点 探究新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 温故知新 在家里我们的哪些行为会产生“碳排放”呢？ “温室气体”的排放即“碳排放”。 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 一、家庭中的碳排放 按此计算，这个家庭一年产生多少碳排放量？ 9月电费单 碳排放量计算 家庭用电消耗量（度）x0.785=？千克 857+228=1085(度) 1085×0.785≈852（千克） 算一算 这一家一个月产生多少碳排放量？ 852×12=10224（千克） 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 一、家庭中的碳排放 家里有哪些用电的碳排放物品？ 电费追踪 电脑使用一年大约增加碳排放10.5千克。 冰箱碳排放约每年6.3千克。 平均一户家庭整个夏季空调制冷所产生的碳排放为1000千克。 卤素灯泡的间接碳排放量为每年10.8 千克。 我们生活中随时随处都有“碳排放”。 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 二、被忽略的碳排放 在我们的身边还有很多意想不到的“碳排放”。 约是其自身重量的28倍 重约250克的100%纯棉T恤，从棉花种植 7000克的二氧化碳。 CO2 7000g 250g×28 7000g 到被买回家使用“一生”大约会排放 约是其自身重量的117倍 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 二、被忽略的碳排放 分享时刻???? 重约400克的化纤材料涤纶裙，“一生” 大约会排放47000克的二氧化碳。 CO2 7000g 400g×117 47000g 你的衣柜里有多少件衣服？估算一下产生的碳排量。 ???? 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 二、被忽略的碳排放 资料链接 服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人能做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。 少买一件衣服 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 二、被忽略的碳排放 你还知道哪些碳排放？ 在各种畜牧业产品生产中， 牛肉，每千克蛋白质的碳排放量超过300千克； 羊肉，每千克蛋白质碳排放量为165千克； 牛奶，鸡肉产品和猪肉的全球平均碳排放强度较低，每千克蛋白质碳排放量均低于100千克。 每人每天通过呼吸大约释放1140g的二氧化碳。 汽车的一台发动机每燃烧一升燃料，大约增加碳排放2.5千克。 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 1.生产一件棉麻衣服和毛皮衣服、涤纶衣服所用的碳排放是一样的吗？ 2.生产一斤蔬菜和一斤鸡肉、牛肉所用的碳排放是一样的吗？ 3.生产一块蛋糕和相同重量的馒头所用的碳排放是一样的吗？ 4.生产一个塑料袋和一个布袋所用的碳排放也是一样的吗？ …… 我们的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。 一般来说，生产过程复杂、能源消耗高的物品碳排放量就比较高。 二、被忽略的碳排放 议一议 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 三、低碳生活有妙招 为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，在小组中交流如何做到低碳。 衣 食 住 行 用 领跑低碳生活 我们的“低碳经” 讲授新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 领跑低碳生活 衣服多选棉质、亚麻和丝绸 ... ...