中小学教育资源及组卷应用平台 2023-2024学年人教版八年级英语教学设计 Topic Unit 6 I'm going to study computer science.Section B(3a～Self Check) Analysis of the Teaching Material 本课是一节写作复习课。活动3a-3c是一个过程性写作训练板块，要求学生能尝试写作语言输出。3a的填词练习可以提高学生对文章的理解和对重点动词的运用，它也是3c写作的开头。3b则是为3c提供了提纲挈领的框架，也为学生介绍自己的计划打开了思路。从3a填词到3b写句子，再到3c完整语篇输出的活动设计，由易到难、循序渐进，符合学生写作发展和对事物的认知规律。最后的口语活动4把学生对自我的认知拓展到对社会环境的设想和规划上，拓宽了学生的视野。Self Check部分旨在复习检测学生对本单元功能句及重点词汇的运用，既是对本单元重要语言结构与功能的总结与梳理，也是对本单元重点内容的练习。复现了整个单元的目标语言，可以结合所学，总结归纳语言的功能。本课是本单元的最后一个课时，在整个单元中起着话题的总结、系统复习和提升的作用。因此课堂任务应侧重培养学生的语言输出能力将写作作为最后的输出，是对本单元的学习情况的一种终结性评价。 Analysis of the Students 本单元已经基本结束，学生在前面听、说、读的基础上，无论是对be going to结构、功能还是谈论生活目标的话题都有了一定的了解和掌握，并且能够初步运用。有了一定的写作“支架”，写作对学生来说难度不是很大，应该能顺利完成写作任务。但是最后的口语活动4把学生对自我的认知拓展到对社会环境的设想和规划上。该活动要求学生尝试制定规划使自己生活的城市更整洁美丽的措施。在对学生语言综合运用能力提出了更高要求的同时，还要求学生勾画心目中理想城市的蓝图，增进他们对自己所居住的城市的了解，培养了学生了解家乡、热爱家乡的情感。 Analysis of Teaching Objectives Language ability 1.学生能掌握生词own, personal, relationship 复习重要词汇。2.学生能运用目标语言1. Resolutions are promises to yourself. They may help to make you a better person and to make your life easier.2. The first resolution has to do with my own personal improvement讨论个人Resolutions。3. 能够综合运用一般将来时态及所给的提示词来完成阅读填空的任务。4. 能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心。 5.通过完成Self check的中练习题来全面复习一般将来时态的用法。 Learningability 1.能熟练运用be going to 句型结构书写个人的Resolutions。2.准确运用What, When, Why, How引导的特殊疑问句。3.能运用一般将来时写出一篇关于自己的新年决心的短文。 Thinking quality 1.思维上提升学生对未来的构想和合理规划，促进目标意识。2.通过自我检测，巩固学习效果。 Cultural awareness 1.激发学生们的学习主动性和学习兴趣，让他们思考自己的理想或目标，并为实现自己的理想而不断努力。2.正确引导学生树立积极健康的生活和学习目标。 Teaching Points 1. 教学重点：1) 能够综合运用一般将来时态及所给的提示词来完成阅读填空的任务。2）能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心。2. 教学难点：能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心。 Teaching Procedures Teacher’s Activities Students’ Activities Intention Step 1Lead-in 1.T plays a video to review and asks: What are her New Year's resolution 2.T lets Ss classify the resolutions into the 3 kinds.3.T leads Ss to review resolutions(What, When, Why, How)4.T asks: How many kinds of resolutions do you know 观看视频，做趣味分类。跟着老师回顾resolutions ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
