课件编号17854610

江苏省盐城市盐都区神州路小学教育集团2023-2024学年四年级上学期11月期中数学试题(word版+pdf版+答案)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学试卷 查看:65次 大小:396443Byte 来源:二一课件通
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江苏省,11月,答案,+pdf,word,数学试题
    四年级数学随堂练习答案 1.升毫升 厘米 平方分米 2.150063 13 20000 3.7 10 4.12…5 5.44 631 6.2 7.= 8.十 436 9.红12 10.52 11.9091 12.3 13.AB 14.A 15.B 16.B 17.C 18.4 92 30 16 24 3 152 13 1040 50 19.6…12 12…100 18 11…300 20.15 16 90 21.略 22.(1)20 36 4 7 (2)11 (3)100-119 23.(220+260)÷60=8(捆) 24.540÷9÷6=10(盒) 540÷(9×6)=10(盒) 25.10×4×3=120(毫升) 26.(160-76)÷28=3(个) 27.657÷(949÷13)=9(分钟) 28.(198+204+381+165)÷12=79(吨)( 校区 班级 姓名 学号 。 ………………………………………… 装 ……………………………… 订 …………………………… 线 ………………………………………… )四年级数学随堂练习 卷首语:孩子们,经过半学期的学习,你们一定又增长了不少知识,相信你们一定能认真完成下面的题目,而且把字写得又工整又美观。加油! 一、卷面分。(共3分) 二、用心思考,准能填好(共28分) 1. 在括号里填上合适的单位名称。 一瓶洗衣液2.5 ( ) 一瓶眼药水5( ) 一支铅笔长15( ) 课桌面的面积大约是50( ) 2. 15米=( )厘米 9周=( )天 780秒=( )分 20升=( )毫升 在6□1÷68中,如果商的最高位在个位上,□中最大填 ( );如果商的最高位在十位上,□中最小填( ),商是( )。 小军在计算除法时,把除数60看成了50,得到的结果是14……25,正确的计算结果是( )。 ÷45=14……△中,△最大是( ),最小是( )。 当一个数除以59时,如果被除数增加118,那么商会增加( )。 在○里填上“﹥”“﹤”或“=” 6000毫升 ○ 6升 2400毫升 ○ 2升40毫升 260÷26 ○ 520÷52 534÷18 ○ 534÷2÷6 右图是竖式计算的一部分,竖式中的虚线框出的“23”表示23个( ),被除数最大是( )。 大丰荷兰花海公园国庆节为了迎接游客的到来,摆放着一排花盆,按照黄、红、蓝、蓝 、黄、红、蓝、蓝……的顺序排列,第26盆是( )色,前26盆中有( )盆蓝色。 1升水用容量为200毫升的纸杯来装,需要( )个纸杯;如果用容量为350毫升的纸杯来装,那么可以装满( )个纸杯。 小华在期中测试中,语、数、外平均分是91分,其中英语最高92分,语文最低,语文是( )分,数学是( )分。 用3个同样大小的正方体,摆放成 ,如果再添一个同样大小的正方体,使这样的物体从上面看形状不变,有( )种不同的摆放方法。 三、仔细推敲,我来选 (把正确答案的序号填在括号里,共5分) 36÷8=4……4 ,360÷80= ( )……( ) 4 B. 40 C. 400 下面哪道题的计算结果不一样?( ) 480÷4×6 B. 480÷24 C. 480÷4÷6 估计一下,( )比较接近自己现在的年龄。 550月 B. 550周 C. 550天 用同样大的小正方体摆一个物体,从前面看 ,从右边看 ,最少要( )个正方体? A.3 B. 4 C. 5 小明做了一个机器人,他在山间对机器人的攀爬能力进行测试,发现上山用了6分钟,平均每分钟爬150米,而沿原路下山时间节省了2 分钟,这个机器人往返一次平均速度是( )米。 A. 187 B. 160 C. 180 四、细心审题,我能算。(共29分) 18. 直接写出得数。(共10分) 76÷19= 4×23= 510÷17= 640÷40= 36-108÷9= 63÷21= 760÷5= 91÷7= 130×8= 25×4÷2= 19.用竖式计算。(加★题要验算)(10分) 228÷36 ★7300÷600 ★774÷43 8000÷700 20.用简便方法计算。(9分) 720÷(8×6) 560÷35 3600÷8÷5 五、巧手灵心,我会做。(共3+8=11分) 21. 根据左图,在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。 前面 上面 右面 22. 冬季到了,学校开展“冬季三项赛”。四年级一班的女生在规定时间里进行了一场跳绳初赛,她们的成绩如下。 根据记录表,先填写统计表,再回答问题。 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编 ... ...

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