河北省唐山市乐亭县2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题（图片版无答案）

2023一2024学年度第一学期期中质量检测 九年级语文试卷 注意事项： 1. 本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟 2.答题前请将密封线的项目填写清是 3. 请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔答题 的 第 第二部分 第三 题号 总分 部分 三 四 部分 得分 得分 阅卷人 第一部分(1一4题23分) 班内开展了诗歌学习探究活动，请按要求完成1一4题中的任务。 1.【确定研究内容】下面是一位同学确定的研究内容，请阅读后帮其解决问题。(9分) 诗歌内容包罗万象，丰富多彩。① 是深沉的情感、隽永的哲思，② 是 对世界的赞颂、对理想的追求、对信念的坚守，③ 可以用诗歌来表达。读懂 诗歌的秘之一就是读懂意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。(pb6) 的日出，(piao y1) 的白云，摇曳的树影，对同一诗人而言，会因境 遇不同而有不同感受：鱼翔浅底，野渡舟样，蓬草飞转，对不同诗人来说，更有不一 样的意趣体悟。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(6分) (pen bo) (piao yi) 摇曳( )舟楫( (2)请根据语境，补充合适的关联词语。 (3分) ① ② ③ 2.【搜集研究资源】请根据你的积累，将下面的材料补充完整。(6分) 古往今来，无数文人墨客借助意象抒写着深情、 寄托着理想。 ”(《行路难（其一）》)蕴含着李白的 人生理想与追求： ”(《水调歌头》)，寄寓 着苏轼思念亲人，由己及人的美好祝愿。 ”(填 写连贯的两句诗文)中的乡愁也已经荡成人们心中的涟漪，使得无数游子思归心切。 3.【撰写研究发现】一位同学写研究发现时句子顺序有些混乱，请帮他选出合适的排列 方法… …【 】(3分) 通过探究，我们发现：富有表现力的意象，是诗人传情达意的载体。 同 是表现愁绪，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，以水喻愁，写愁之绵长： 九年级语文第1页（共8页） “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，则以舟载愁，写愁之深重。因而，我们在鉴赏 诗歌时，既要了解诗歌意象确定的一面一一继承性，又要了解诗歌意象变化的一面一 一创造性。 ①夕阳之下，有游子的乡关之思，也有光阴易逝的无奈感怀。 ②意象的创造性还表现在，相似的情思可以用不同的意象来表现。 ③意象又是有创造性的，同一个意象可以表达不同的情感。 ④意象具有继承性，有的意象表达的情思是比较固定的，如以柳表惜别。 A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③ 4【交流研究心得】同学们阅读《艾青诗选》时，做了下面的积累卡片，并进行了关于 诗歌意象的对话，请根据你的阅读和理解补全对话。(5分) 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…(《雪落在中国的土地上》) 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…(《我爱这土地》) 让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，/ 在明朗的天空下已复活了！(《复活的土地》) 小王：这几首诗中有一个共同的意象：(1)，它既指国土，也指祖国。无论是写 它的寒冷、悲哀、古老、复活，其中蕴含的情感都是2) 小李：它们传达出的感情也有一些不同。前面两段摘录的内容表达了作者对祖国命运的 关切以及内心的悲痛，从《复活的土地》中摘录的这些诗句还表达了(3) 小王：我同意你的观点。关注诗歌意象时，我们不仅可以“异中求同”，比较它们的相 同之处：还可以“同中求异”，比较同一意象的不同意蕴。 得分 阅卷人 第二部分(5一18题47分) 一、阅读下面的诗歌，回答5一6题。(8分) 酬乐天杨州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 5.首联中“二十三年”这一时间强调了 (2分) 九年级语文第2页（共8页） ... ...