2.1男生女生 同步优化练习（含解析）——2023-2024学年道德与法治统编版（五四制）七年级上册

男生女生 1.道德与法治课上，大家就男女同学交往发表了自己的看法，下列看法中你赞同的是（ ） ①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触 ②小丽：篮球赛决赛的时候，我们全班女生组成啦啦队给男同学们加油助威 ③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我周末出去玩，我答应了 ④小乐：同桌小美数学成绩很好，我在课余时间会经常向她请教学习方法 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 2.2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。航天员、地质勘探者曾被认为只有男性才能胜任，现在越来越多女性从事，护士、幼师等行业也有很多男性加入其中，并且都在各自岗位上有出色表现。对此现象认识正确的是（ ） ①男生女生的生理特征与生俱来，我们要根据刻板印象塑造自我形象 ②刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥 ③为融洽与异性的关系,我们要忽视男生女生的性别差异 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（ ） A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响 C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准 4.历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（ ） A.只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象 B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C.男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 D.替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点 5.在消费心理上，有观点认为：男性求新、求异心理强于女性，因此在购买时政于冒险、富有主见；女性求美、求时髦、炫耀、求廉心理强于男性，因此在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（ ） ①反映了性别认识受刻板印象的影响 ②说明善于打破刻板印象，有利于发掘自身潜能 ③表明这种观念定会影响男女生自身形象的树立和发展 ④告诉我们男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.自然界的所有差异，换来整个自然界的平静。男女生性格的各有优势，才让社会变得多彩。为此，下列做法正确的是（ ） ①欣赏自己的优势，不必对异性的优势在意 ②欣赏异性的优势，让自己变得更加优秀 ③不因自身的优势而自傲，不因自身的欠缺而自卑 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.一位老师在填报志愿的家长会上说：“男生擅长理科，女生擅长文科’的说法可能会让文科优秀的男生放弃了文科，让理科优秀的女生放弃了理科。选择什么关键还是要看自己的实际情况。”这告诉我们（ ） A.性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥 B.男生女生可以在各自的性别优势中尽情发挥 C.要提高性别意识，明确男生女生的性别差异 D.要平静而欣然地接受男女生之间的性别差异 8.有研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，在感知、注意力方面一般优于男生；男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维深刻性、独创性方面一般优于女生。这告诉我们男生女生（ ） ①欣赏自身优势同时欣赏异性的优势，取长补短，共同进步 ②拥有各自性别优势，要善于增强对性别角色的认识 ③欣然接受青春期生理变化，因为它是与生俱来的 ④女生的注意力一定比男生集中，男生的动手能力一定比女生强 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.初中生小南在日记中写道：“男生其实也很脆弱，只不过碍于面子，不愿在外人面前流泪；女生其实也没那么脆弱，只不 ... ...