憧憬美好集体 1.下列做法符合美好集体特征的是( ) ①在制定班级规则时，每个同学都可以提出意见和建议 ②让学习成绩突出的同学享有更多的发展机会 ③在办黑板报时，同学们分工合作、共同完成 ④不让成绩差的同学参加学生座谈会 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.一个良好的班集体应该具备的基本条件包括( ) ①有共同的目标 ②全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③全班同学团结协作，互助前行 ④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。对此，下列同学行为值得肯定的是( ) A.上学迟到为避免班级扣分谎报班级 B.指责向班主任反馈班级问题的同学 C.孤立生活学习习惯有待加强的同学 D.集体活动时主动邀请性格内向的同学 4.年初，中国女足在亚洲杯决赛中逆袭夺冠，全网沸腾。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，成员们皆以大局为重，克服个人主义，齐心协力。这启示我们建设美好集体要( ) A.善于合作，实现优势互补，避免内部竞争 B.确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 C.营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D.树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 5.神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是( ) ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.小花所在班级开展以“身边故事”为主题的班会，同学们分享了一些班级生活中令自己印象深刻的情境。下列对情境解读你赞同的是( ) ①生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课———美好集体充满关怀与友爱 ②寄宿生活提高了生活自理能力———只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③临近考试，老师号召学生们相互结对子学习，发挥“1+1＞2”的效———美好集体是善于合作的 ④制定班级公约时，全班同学积极建言献策———集体的建设需要每个人的智慧和力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们( ) ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖在体力不支的情况下，为任子威卡住了位置，助力他夺得了冠军。赛后武大靖在接受采访时对任子威说：“只要你赢，我就不算输！“这就是中国队的团结，这就是集体的力量！上述材料体现了( ) A．美好的集体能够让人坚定生活信念 B．共同的愿景能够引领成员团结一致 C．在美好的集体中拥有充实的精神生活 D．团结的集体里面没有竞争，只有合作 9.学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了( ) ①集体的力量来源于每个人有着不同的角色 ②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ③明确各自的任务分工，民主制定集体规则 ④从整体利益出发，积极承担对集体的责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“筑梦九天，踏梦前行，我们的征途是星辰大海！“这是无数航天人的共同心声。从神舟一号到神舟十三号，代表 ... ...
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