Module 2 Unit 1 They are monkeys. 教学设计

外研版(三年级起点)三年级下册Module2 Unit1 They’re monkeys.教学设计 一、语篇研读 What:本课语篇情境是学生在教师的带领下参观动物园，学生可能不认识某种动物（更大可能是不知道这些动物用英语怎么说），就去询问教师，教师一一作答。最后 Sam和 Amy看到了一只憨态可掬的熊猫，大家惊呼：“这只熊猫好胖！” Why:作者通过描述教师与学生在动物园谈论各种动物的场景，培养学生热爱、关爱动物的意识。 How:该对话是日常对话的一种，涉及动物名称，如：elephant, lion ,tiger，monkey, panda等；涉及询问动物名称的核心语言“What’s this It’s a/an... What are they They’re...”.该对话引导学生学会用英语表达动物的名称，树立人与动物和谐相处的意识。 二、教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1、在看、听、说的活动中，获取、梳理、学习 Part1韵句和 Part2对话中谈论动物名称的语言；（学习理解） 2、朗读、分角色复述对话，在情境中询问动物的名称；（应该实践）3、在同伴的帮助下，运用本课所学，和同学、朋友谈论动物园里的动物，表达对动物的喜爱之情，并号召不随便投喂动物。（迁移创新） 【核心词汇】名词：monkey, lion, tiger, elephant 代词：they形容词：fat不定冠词：a, an【核心句型】What’s this It’s a/an... What are they They’re... 【教学重点】 1、分角色朗读对话、表演对话； 2、正确理解、认读、运用词汇 they, fat, a, an以及 monkey, lion, tiger, elephant，建立复述概念。 【教学难点】 1、正确认读和理解词汇代词 they,冠词 a, an,名词 monkey, lion, tiger, elephant以及复数形式； 2、正确使用句型“What’s this It’s a/an... What are they They’re...”。 三、教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 Warming up. Activity 1. Chant together.学生跟着视频有节奏地读出上一模块所学韵句，激活旧知。 Activity 2. Free talk.与学生交流最喜爱的动物，引出本课时的动物话题。 教师观察学生能否读出韵句，积极进入学习状态，激活旧知。 教师观察学生能否参与互动与交流，并根据需要调整提问方式，进行追问或给予鼓励。 设计意图： 通过复习韵句，激发兴趣，激活旧知，学生可以积极地进入学习状态，通过与学生自由交流，聚焦动物话题，引出新知。 在看、听、说的活动中，获取、梳理、学习Part1韵句和 Part2对话中谈论动物名称的语言；（学习理解 Learn to say: Part 1 Activity 1. Watch the video. 学生整体视听 Part1视频，获取韵句大意并感知节奏。 Activity 2. Observe the picture and answer.学生基于图片，在教师的启发下，获取非文本信息。 Qs: What are they Who is mother How do you know Where are they Learn to say the words: monkey, baby, zoo Activity 3. Read Part 1.学生跟读录音，关注语音、语调、节奏、连读、重读等。 Learn to say: Part 2 Activity 1. Observe the picture and predict.学生基于图片和已有经验，预测对话内容，获取非文本信息。 Q: Look, Mr. Li and the children come to visit the zoo. What animals will they see Try to guess! Activity 2. Watch and answer.学生观看 Part2视频，带着问题整体视听，获取梳理关机信息。 Q ： How many kinds of animals do they mention 学生观看视频，初步了解大意。 Q：What animals do they mention 学生再次观看视频，获取、梳理关键信息。Activity 3. Follow the recording and learn to say the new words. Learn to say the words: tiger, lion, elephant学生跟读录音，在语境中感知新单词的发音，并借助图片理解词汇含义。 Activity 4. Read and answer.学生自读 Part2,并回答各种动物的数量 ... ...