加分练(三)(7-8课) A层 基础达标 1.(2022 无锡期中)如表所示内容,与哪一宗教有关 ( ) 1世纪 巴勒斯坦地区 忍受苦难 死后可以升入“天堂” A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教 2.克洛维是法兰克王国的建立者,为取得罗马教会的支持所采取的措施是 ( ) A.用武力不断扩张领土 B.无偿赏赐教会土地 C.把基督教推崇为国教 D.献给教会“什一税” 3.“男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴而提供的丰盛晚宴。”与这段描述有关的是 ( ) A.西周诸侯国 B.古印度种姓制度 C.古希腊城邦 D.中世纪西欧庄园 4.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。这主要反映出 ( ) A.庄园是自给自足的经济单位 B.庄园的领主向佃户征收捐税 C.庄园的佃户义务耕种自营地 D.庄园的法庭维护领主的利益 5.(2022·贺州期末)13世纪的西欧庄园法庭留下的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉。由此可知庄园法庭维护 ( ) A.佃户权益 B.公共秩序 C.领主特权 D.国王地位 6.阅读材料,回答问题。 材料一 西欧封建社会等级示意图 材料二 这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸,不是我的附庸。 (1)材料一和材料二反映了西欧什么时期的什么制度 (2)在材料一中,属于统治阶级和被统治阶级的分别是什么人 (3)材料二中的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”是什么意思 B层 素养提升 7.某历史兴趣小组的同学搜集了下面两位历史人物的图片,据此判断,他们研究的课题是 ( ) A.亚历山大帝国的兴衰 B.罗马帝国的衰亡 C.法兰克王国的兴衰 D.蒙古帝国的兴衰 8.(2022·资阳期末)796年,法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世:“我的天职是用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击蹂躏,在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时( ) A.教会权力高居王权之上 B.基督教会内部发生了分裂 C.封君要为封臣提供保护 D.王权和教权互相扶持利用 9.阅读下列材料,回答问题。 材料一 中世纪的英国,其经济生产模式是庄园经济,它是一种封建主义经济。在庄园中,农奴是最主要的劳动者,他们处于庄园体系中的最底层,是被剥削的对象;领主是庄园的所有者,他们在庄园体系中处于最高层,是庄园经济生产的组织者和管理者。此外,在这两者之间,还有一个阶层———自由农,他们更多的是通过租种领主的土地,来维持自己的生活,同样是处于被剥削的地位,但其境况在一定程度上要好于农奴。 材料二 领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了。这是领主获得财富的一种有效的渠道。庄园领主的另一生财之道是收取诉讼者的罚金,这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。 材料三 经济学家托尼曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士”。很显然,如果没有庄园法对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。 ———以上材料均摘自《浅谈英国庄园法》 (1)根据材料一,指出西欧庄园的主要人员构成。 (2)根据材料二,指出庄园法庭的主要处罚手段。 (3)根据材料三,指出庄园法庭存在的积极意义。 C层 拓展延伸 10.阅读以下材料,回答问题。 材料 公元800年,查理由罗马教皇利奥三世加冕为“罗马人的皇帝”。……查理大帝统治期间,连年征战,法兰克王国成为统治西欧大部分地区包括多种部族的大帝国———查理曼帝国。由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系,封建主割据势力强大,查理大帝死后不久,帝国继承人之间为争 ... ...
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