苏少版二年级美术下册 16.《你会设计邮票吗》教学设计

你 会 设 计 邮 票 吗 教学目标： 1、了解邮票知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物； 2、学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识； 3、激发学生对美好生活的热爱。 教学重点： 邮票的设计及制作方法。 教学难点： 设计内容新颖、构思奇特、形式多样的精美邮票。 教学准备： 教师准备： 课件等工具。 学生准备：水彩笔等。 教学过程： 一、组织教学 1、检查学生学习准备情况。 2、师生相互问好。 二、导入 出示两幅图 游戏：你能在一分钟里找出这两幅图片中四个不同的地方吗？出现邮票以及票面图案，引导学生发现邮票的特征。 师：同学们真棒，找茬的水平真高。不仅找出了这两幅图片的不同这处，还发现了右边这张 其实就是一枚邮票。那老师就是考考大家，你对邮票的知识了解多少？请你来谈谈。 板书课题――你会设计邮票吗　　 三、讲授新课　　 邮票的历史：　　 师：同学们，要想设计邮票，就得了解邮票发展的历史以及设计邮票一些方法，首先让来看 看世界最早的邮票和中国最早的邮票是个什么模样？ 1840年英国发行了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”。提出问题：你知道邮票上的这位 女士是谁吗？为啥这张邮票又叫黑便士呢？ 1878年中国发行了第一套名为“大龙”的邮票（课件展示）知道为什么称它为“大龙”的 邮票呢？面值有一分银，三分银和五分银三种。 师：了解世界及中国第一枚邮票的历史，我们从中也了解了一些邮票的基本知识。 运用刚才了解的知识，我们来思考一下，在这张图案上添加些什么就能让它成为一枚邮票？ 添加上邮票的一些必要元素：邮资面额、邮政的名称、发行时间以及周边的齿孔。（ppt展 示） 师：现在这枚邮票就可以贴在信封上寄出去了。 师：要想设计好一枚邮票，除了要知道邮票的基本要素外，我们还得在外形和图案两个方面 动脑筋。我们来欣赏一下邮票都有那些外形，同时请大家思考为什么日常使用的邮票以长方 形和正方形居多？ 引导学生欣赏 邮票上都有那些内容？你喜欢画些什么？ 师：请小设计师们谈一谈怎样设计一枚大家喜欢的邮票呢？ 好的设计必须通过制作才能把它展现出来，老师就给大家示范一下如何绘制一枚邮票。 教师动手制作，首先选用白色纸张绘制图案，并用剪刀剪出花边作为齿孔。最后写上发行时 间、邮政部门以及面值等。 师：掌握了邮票的制作方法，我们就会发现邮票制作其实很简单，我看同学们一个个都想 准备动手设计啦。不过，老师还要请大家欣赏几幅我们同学自己制作的作品，这些情趣盎然、 设计独特的邮票一定会给你带来美的享受。（课件展示学生作品） 师：新颖的设计一定给你带来许多灵感和启发，在你的头脑中那枚将要诞生的邮票一定很精 美，小设计师们动起手来吧！（出示作业要求） 四、点评 我们请他来说说他的创意，好吗？大家欢迎！ 还有谁来试试？没关系的，大胆地表达出你的想法。 五、课后拓展 同学们，这样一幅图你能看懂吗？(出示ppt图片：通讯发展的过程)在古代要想寄一封 信，很困难，后来有了邮政我们寄信就方便多了，现在轻轻点击鼠标，电子邮件就发出去了。 思考一下，作为实用性很强的邮票渐渐地淡出了我们的视野，会不会就从此消失了？ ... ...