中职语文出版社《商品拍摄与素材编辑》3.2家居商品的拍摄 教案

语文-出卷网- 第3章 各类商品的拍摄技巧 3.2 家居商品的拍摄。 一、教材名称 《商品拍摄与素材编辑》（语文-出卷网-）。 第3章 3.1家居商品的拍摄。 二、课时 4课时（160分钟）。 三、教学目标分析 1．知识目标 了解家电类商品的拍摄构建。 2．能力目标 掌握家居商品的拍摄技巧。 3．情感目标 培养学生对家居商品拍摄的学习兴趣。 四、教学重点与难点 教学重点：掌握家居商品的拍摄技巧。 教学难点：玻璃酒杯等透明类商品的拍摄。 五、教学方法 1．教学方法 讲授法、任务驱动法、情境创设法。 2．学习方法 自主学习法。 六、教学准备 多媒体课件。 七、教学过程 （一）导入新课 教师活动：任务描述，家具类商品的种类较多，有卧室客厅的大物件，如窗帘沙发等，也有厨房的小物件，如锅碗瓢盆等，买家对家居类商品的网购需求比较大，如何在众多卖家中脱颖而出，通过接下来的学习共同找到方法。 然后通过大屏幕展示玻璃酒杯类，透明商品的图片，展示浅背景布光，黑背景布光，黑背景中间亮四周暗的渐变色布光，上明下暗的渐变布光，透明背景的布光图片，引导学习不同布光方法在拍摄中的应用。 学生活动：认真听讲，回答提问，巩固知识。 设计意图：通过提问的方式连接课前预习情况，并通过大屏幕归纳展示知识点，帮助学生巩固本节课所需知识基础。 （二）学习新知 1.金属制品的拍摄 教师活动：通过大屏幕展示不锈钢制品拍摄的照片，学习金属制品的拍摄知识。 学生活动：以小组为单位进行讨论，掌握金属制品具有强烈的反光特性，并由小组代表分享观看心得。 设计意图：以任务形式激发学生学习兴趣，并通过小组讨论结果分析让学生掌握金属制品的拍摄技巧，需要全包围或半包围式的布光方式是重点，为之后实际任务实打好拍摄基础。 2.家电的拍摄 教师活动：电饭煲的拍摄图片展示，引导学习家电的拍摄知识。 学生活动：认真听讲，对比自己的讨论结果，掌握家电的拍摄工作步骤和要点。 设计意图：以拍摄后的对比图片做讲解，让学生更好地掌握家电拍摄技巧。 实施任务 1.布置任务 教师活动：准备一个玻璃杯当做商品小组合作进行拍摄需体现出玻璃杯的质感，要求布置场景要有背景交错的效果，通过逆光的布光方式拍摄出玻璃杯的质感。 学生活动：接受任务，小组为单位，各司其职，完成玻璃杯的拍摄。 设计意图：通过真实的案例进行模仿和操作，能更好地理解和掌握拍摄要点，为之后工作实战打下基础。 2.评价 教师活动：展示大家提交的作品，肯定大家的表现，并展示其中调整非常到位/调整稍有问题的作品，请大家分析优秀的地方/问题出在哪儿，如有问题应该怎么解决。 学生活动：观看大屏幕，分析细节调整的重要性。 设计意图：典型案例分析让大家形象清晰地看到问题，通过作品对比更清晰地认识相关参数的调整方法。 （四）小结巩固 通过大屏幕梳理知识：家居商品的拍摄。 1.玻璃酒杯类的拍摄。 2.金属制品的拍摄。 3.家电的拍摄。 （五）布置作业 准备一个电吹风机，要求拍摄商品的整体效果以及质量和风力测试的图片，要求展示其风力强，稳定性好的特点。最主要卖点进行特写，要突出电吹风机的便捷和质量优等卖点。 PAGE 2 ... ...