7.2服务社会 教案

7.2服务社会 教案 教学目标： 1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。 2.理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动，树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 教学重难点： 践行服务和奉献社会 教学过程： 一、导入新课 (展示图片) 问题：你参加过类似的活动吗？你还参加过哪些类似的活动？你为什么要参加这些活动？ 学生分享回答 提示：保护环境、社区服务、车站服务、公园环保公益活动、纠正不文明之风、拒绝不文明过马路、志愿者服务活动等。 教师小结：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容。 二、新课讲授 学：（自主预习） 1.我们为什么要主动服务社会？ 2.一个人的价值在于什么？怎样实现？为什么？ 3. 我们应怎么服务和奉献社会？ 讲：（合作探究） 知识模块一:奉献助我成长 探究一：运用你的经验 与同学们分享你参与这些活动会后，给自己、给他人、给社会带来什么样的影响？结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。 学生分享 使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。 探究二：读事迹，谈感受 事迹1：钟南山院士，他是我国抗击非典型肺炎的领军人物，17年前的非典，他奋战在抗击第一线，为我国度过非典疫情做出了突出贡献。武汉疫情发生以来，他给出的建议是不要去武汉，但84岁高龄的他却义无反顾的赶赴武汉防疫最前线。 事迹2：从2003年开始，韩红担任了多家公益机构的代言人。她的公益行动遍布全国各地各个领域，从最早的为救助失聪儿童、失学儿童募款，为西藏儿童教育健康基金会募款，为失明者募款，关爱艾滋病致孤儿童，担任中国青少年发展基金会希望工程形象代言人。 事迹3：贫困山区女子高中校长张桂梅，一位用自己的青春、汗水和智慧，完成着塑造灵魂、培育人才的大任，她为了贫困山区上学困难的女孩积极奔走，想尽一切办法促成了全国第一所免费女子高中的建成，她像一根红烛，燃烧着自己的生命，照亮了她人前进的道路；她用一个人的力量改变了无数女孩儿的命运，让更多的女孩儿能够走出大山，实现自己的人生梦想。 思考：在社会中，像钟南山院士、韩红、张桂梅、这样的无私奉献者还有很多很多，她们的行为感动人们，甚至影响周围的人，她们的事迹对我们有什么启示？ 学生谈感受，总结知识点。 教师提示：（1）在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 （2）只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 教师小结：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。84岁高龄的钟院士依然冲在一线保护着我们的生命安全；歌唱者韩红为2021年河南的水灾尽自己最大的力量奔走尽力；全身贴满膏药的女子高中校长张桂梅为了山区的女孩燃烧着自己的生命。 在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量，人人行动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊 ... ...