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课件网) 第2节 光的反射定律 第四章 在光的世界里 1. 了解光的反射现象,知道法线、入射角和反射角的含义。 2. 通过实验探究,理解光反射的定律。 3. 通过实验,认识反射现象中光路的可逆性。 4. 能区分镜面反射和漫反射。 我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。 思考：我们为什么又能看见人，教室、书本这些本身不发光的物体呢？ 1. 光的反射现象 （1）定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象。 特别提醒： 光可以发生反射，声音也可以发生反射。 知识点1 光的反射现象 （1）我们能够看到太阳、明亮的日光灯等光源，是因为光源发出的光进入了我们的眼睛，产生视觉。 （2）我们能看到本身不发光的物体，是因为它们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。 看到物体的原因 （2）理解要点 ① 反射现象发生在某种介质表面，或两种透明介质的分界面处。 ② 反射光线和入射光线在同一种介质中，只是改变了光的传播方向，光的传播速度不变。 2. 光线 (1)定义：为表示光的传播情况，物理学中通常用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。 (2) 画法：如图甲所示，光线应用实线表示，且表示光传播方向的箭头一般画在直线的中间位置。图乙和图丙分别是平行光源、点光源发出的光线。 (3) 光线是为了研究问题方便而构建的物理模型，光线并不实际存在，但光实际存在。 素养培育： 1.在物理学中,为了研究问题的方便,通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.光线就是一种模型.光线实际上是不存在的,是为了方便研究光的传播而引入的模型,用来表示光的传播路径和方向。 2.光线是模型,不是实体,没有尺度.即使是再细的光束,也不能说是光线。 3.基本概念：一点(即入射点 O ) ，一面(即反射面) ，二角(即入射角 α 和反射角 β ) ，三线(即法线 ON、入射光线 AO 和反射光线 OB ) ，如图所示。 (1)法线：经过入射点垂直于反射面的直线( ON ) ； (2)入射角：入射光线与法线的夹角( ∠ AON，即∠ i ) ； (3)反射角：反射光线与法线的夹角( ∠ NOB，即∠ r ) 。 下列几种现象中，与光的反射有关的是( ) 太阳光下人的影子 B. 晚上看到五颜六色的霓虹灯 C. 人们看到皎洁的圆月 D. 小孔成像 答案：C 方法点拨：分析光的传播路径，根据定义进行判断，或根据识记直接判断。我们看到本身不发光的物体，是因为这些物体反射的光进入了人眼。 特别提醒： 霓虹灯是光源，我们看到光源，是因为光源发出的光进入了眼睛。 月亮不是光源，我们看到月亮，是因为它反射的光进入了眼睛。 1. 实验探究：光的反射定律 实验 准备 把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板的左右半面均可多次对折，使图中的 NOF 面可以绕 ON 自由转动 知识点2 光的反射定律 特别提醒： 纸板在实验中的三个作用： ①显示光的传播路径。 ②验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内,具体操作是将纸板NOF向前或向后折,使其和纸板EON不在同一平面内,观察有无反射光径迹。 ③记录光路,具体操作是在纸板上画出入射光和反射光的径迹,以分析反射角随入射角的变化情况。 实验过 程与现象 一束光贴着纸板 EON 面沿某一角度射到 O 点(称为入射点)，ON 垂直镜面，称为法线。光线经平面镜的反射，沿另一个方向射出，调整 NOF 面使它与 EON 面在同一平面上，将在 NOF 面上得到反射光线，旋转 NOF 面，反射光线在纸板上消失 重新将 NOF 面调整到与 EON 面在同一平面上得到反射光线，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。改变光线的入射方向，重做一次，换另一种颜 ... ...
