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课件网) 第2节 物质的密度 第六章 质量与密度 经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。 熟悉量筒的使用方法。 理解密度的物理意义。 知道密度的公式,能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题。 知道密度单位的写法,读法及换算。 1．抗洪抢险的救生衣为何要用轻便的材料制成？ 2．配制的鸡尾酒为什么会有美丽的颜色和层次？ 3．气球中为什么要充氢气、氦气或热空气？ 1. 量筒的作用：测量液体体积的仪器,也能用来测量固体的体积。 知识点1 量筒 2. 量筒上的标度 (1)单位：量筒上标度单位一般是毫升( mL ) 。 (2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积。 (3)最大测量值：量筒最上面的刻度。 3.量筒的使用方法 (1)选：认清量筒的单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度要求选择合适的量筒。 (2)放：将量筒放在水平台上。 (3)读：读数时，视线应与量筒内凹形液面的底 部或凸形液面的顶部相平，如图所示。 (4)记：测量结果由数字和单位组成。 使用量筒读数时，视线应与凹液面的底部或 凸液面的顶部相平。若仰视液面，视线斜向 上，视线与量简壁的交点在液面之下，所以 读出的数据比真实值偏小;若俯视读数,视线斜向下,视线与量筒壁的交点在液面之上，所以读出的数据比真实值偏大。 4. 固体体积的测量方法 形状规则的固体，利用刻度尺测出物体的棱长或直径等，再利用公式算出物体的体积，形状不规则的物体可以使用溢水法来测量物体的体积。 排水法 溢水法 坠沉法 1.探究相同体积的不同物质质量与体积的关系。 (1)提出问题：同种物质的质量与它的体积成正比吗？ (2)猜想与假设：同种物质的质量与它的体积成正比(或反比) 。 知识点2 认识密度 (3)设计实验：用 3 个质量和体积都不相同的铝块进行实验，探究它的质量与体积的关系。 体积相同的铜块、铁块、铝块 (4) 进行实验：用天平测出每个铝块的质量，用刻度尺测出每个铝块的棱长，算出体积，记录在表格中。 物体 质量 /g 体积 /cm3 /(g/cm3) 铝块 1 27 10 2.7 铝块 2 54 20 2.7 铝块 3 81 30 2.7 (5)分析与论证：以体积 V 为横坐标，以 质量 m 为纵坐标，根据实验数据得到铝 块的质量与体积的关系图像， 是一条过 原点的直线，如图所示。这表明同种物 质的质量与体积成正比。 (6)实验结论：同种物质质量与体积的比相同。 (7)若换用铁块或铜块做实验，也可以发现，铁块或铜块的质量与体积成正比，由此可见：同种物质质量与体积的比相同，不同物质质量与体积的比一般不同。 2. 密度 (1)定义：质量和体积的比值表示单位体积的质量.物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比，叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位体积的质量，用符号ρ表示。 (2)密度的单位 ①在国际单位制中，密度的单位为千克 / 米 3，符号为 kg/m3。 ②常用的密度单位还有克 / 厘米 3，符号为 g/cm3。 ③ 1 g/cm3=1.0×103 kg/m3。1 g/cm3>1 kg/m3，单位换算过程 1 g/cm3= =1.0×103 kg/m3。 (3)对密度的理解 密度是物质的一种性质，在状态一 定的情况下，每种物质的密度是确定的，不随物体质量或体积的变化而变化。例如一杯牛奶的密度与一滴牛奶的密度一样大。 不同物质的密度一般不同，平时习惯上讲“铁比木头重”就是指铁的密度大于木头的密度,当体积相同时，铁的质量大于木头的质量。 物质的密度受状态和温度的影响:当物体在固态、液态和气态之间转换或物体的温度变化时，质量不变，体积发生改变，从而引起密度变化。 （4）通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？ (1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 密 ... ...
