中职语文出版社《电子产品装配及工艺》课程说明（PDF版）

《电子产品装配及工艺》课程说明 一、地位与作用 《电子产品装配及工艺》可作为职业技术院校电子技术应用专业、电子电器应用与维修 专业、电子与信息技术专业、电气自动化专业、机电一体化等专业的基础技能课程教材，也 可供相关专业的工程人员和技术人员作为参考用书，具有较强的实践性和应用性。 本课程知识上浅化，内容上弹性化，突出了任务教学的灵活性和实用性。工艺技能上将 电子产品装配工艺技能分散到各个工作任务中去，避免了枯燥的工艺知识的学习，利于提高 中职学生学习电子产品装配工艺的兴趣。在基础知识、基本技能的选用上，力争适应不同层 面学生学习的要求。 二、学习目标 本书是学习电子产品装配工艺的基础教材，共分 5个项目。围绕每个项目又分若干学习 任务，对知识不面面俱到，能完成学习项目中的任务即可，采用任务式教学，理论和实践相 结合，提高学生学习兴趣，培养学生基本技能。 通过任务引领型的项目活动，使学生养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑， 勤于思考，及时发现问题的学习习惯；能进行良好的团队合作，养成爱护设备和检测仪器的 良好习惯，养成安全操作的意识。 （一）知识目标 1.掌握常用电子元器件的识别与检测方法。 2.掌握常见电子电路和简单电子制作电路的分析、检测与故障处理。 3.掌握常用电子工具、电子电工仪表、仪器的正确使用与维护。 4.掌握手工烙铁焊接。 （二）技能目标 1.正确使用常用电工电子工具、仪表、仪器。 2.能正确检测常用电子元件、模拟数字集成电路。 3.按照电路图要求，正确安装电子电路、焊接电路。 4.会处理简单的电路故障。 （三）素质目标 1.养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德。 2.养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯。 3.养成和同学共事的团队意识，能进行良好的团队合作。 4.养成爱护设备和检测仪器的良好习惯；培养学生语言表达能力和沟通能力。 5.养成操作安全的意识。 三、课程内容学时分配 项目 内容 学时数 项目一 任务一万用表的正确使用 4 24 万用表的使用与元器 任务二电阻器、电位器的认识与检测 4 件的识别 任务三电容器的认识及检测 2 任务四稳压二极管、光敏二极管的检测 2 任务五三极管的认识与检测 4 任务六三端稳压器、可控硅的认识与检测 4 任务七整流桥、变压器的认识与检测 4 项目二 任务一电子工具和材料的认识 4 22 任务二安全用电 2 电子产品装配基础知 任务三焊接的认识与操作 8 识与技能 任务四光控电子灯的装配 8 项目三 任务一示波器的使用 8 20 常用电子仪器仪表的 任务二函数信号发生器的使用 6 使用 任务三简易直流稳压电源的装配 6 项目四 任务一认识电子产品技术文件 6 18 电子产品装配工艺 任务二电子产品的装配 6 任务三音乐彩灯的装配 8 项目五 任务一电子产品调试及检测 6 16 电子产品检验与生产 任务二振动报警器的装配 6 管理 任务三电子产品生产管理 4 总学时数 102 四、教学内容与要求 项目一 万用表的使用与元器件的识别 1.知识目标 ◆学习指针式万用表、数字式万用表的相关知识。 ◆理解电阻器(含电位器)、电容器、电感器测量方法。 ◆熟悉稳压二极管、光敏二极管、三极管、可控硅、整流桥的检测方法与步骤。 ◆掌握色环电阻器的识读。 2.技能目标 ◆会使用指针式万用表、数字式万用表。 ◆能判断电阻器(含电位器)、电容器、电感器的好坏。 ◆会检测稳压二极管、光敏二极管、三极管、可控硅、整流桥。 3.职业技能鉴定 (1)知识鉴定点 ◆常用电子元器件的图形符号。 ◆电子元器件直观检测与筛选。 (2)技能鉴定点 ◆能测量常用电子元器件。 ◆能配齐合格的电子元器件。 ◆熟悉万用表的使用。 4.素质目标 ◆养成积极动手检测、参与实习的习惯。 ◆培养安全意识，养成爱护设备的习惯。 项目二 ... ...