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课件网) 第3节 吸收作用 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式 温故知新 呼吸作用 原料： 产物： 场所： 反应式： 二氧化碳、水 有机物、氧气 线粒体 二氧化碳+水+能量 有机物（贮存能量）+氧气 线粒体 呼吸作用的意义： 1、一部分用于各项生命活动。 2、一部分转变成热量散失。 呼吸作用的应用： 1、抑制呼吸作用：储存粮食时及时晒干、蔬菜水果低温保存、食品包装内充入氮气 2、促进呼吸作用：及时排涝、中耕松土 1.掌握根的吸水部位及根吸水的前提（重点） 2.能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点） 3.知道植物生活需要多种无机盐（重点） 学习目标 植物是怎样吸收水和无机盐的呢？ 水 无机盐 浇水 施肥 农谚：有收无收在于水，收多收少在于肥。 成熟区 根毛 ★109页 保护 分裂产生新细胞 伸长最快 吸收水和无机盐 1、植物体吸收水和无机盐的器官： 根 2、根吸收水和无机盐的主要部位： 根尖的成熟区 为什么？ 根尖的成熟区有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，因此它是吸水的主要部位。 根毛细胞 细胞质少，细胞壁薄，液泡大 植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分和无机盐。 吸收作用 变硬 变重 探究一：探究植物细胞失水或吸水 变软 变轻 放入清水 放入浓盐水 盐拌黄瓜 糖拌西红柿 餐桌上“糖拌西红柿”和“盐拌黄瓜”的盘里为什么会出现许多水？ 用糖拌西红柿或用盐拌黄瓜，由于糖或盐的浓度大于细胞液的浓度，细胞会失水，就会渗出很多水分。 细胞液浓度＜周围溶液浓度 细胞液浓度＞周围溶液浓度 细胞吸水： 细胞失水： 水往浓度高的一侧流 失水 吸水 联系生活实际 土壤溶液浓度＞根毛细胞液的浓度时,根毛细胞失水。 1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ 解决办法：不断浇清水 保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 2.移栽植物时为什么根部要带很多的土 探究二：植物生活需要无机盐吗？ 蒸馏水 土壤浸出液 实验现象： 用土壤浸出液培养的幼苗，根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗则长势弱。 实验结论： 实验变量： 无机盐 植物生活需要无机盐。 植物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。P88页 正常叶片 缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 知识拓展 1、吃叶子类的蔬菜，应该多补充的是含氮的无机盐，如小白菜； 2、吃果实类的植物，应该多补充的是含磷的无机盐，如西红柿； 3、吃茎类的植物，应该多补充的是含钾的无机盐，如甘蔗。 使植物枝叶繁茂，叶色浓绿。 使果实、种子的成熟提早。 使茎秆健壮。 根据植物生活需要的无机盐_____,____和_____配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。 种类 数量 比例 探究三：无土栽培 提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气。 节约用水!科学用水! 滴灌 喷灌 吸收作用 无机盐的吸收 无土栽培 根吸水 主要部位：成熟区 根毛适于吸水的特点：细胞壁薄，液泡大 原理：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度 植物的生活需要多种无机盐 需要量较大的无机盐：氮、磷、钾 课堂总结 红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明（ ） A. 海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度 B. 海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度 C. 海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度 D. 海水溶液浓度不等于红树根细胞液浓度 C 课堂练习 ... ...
