中职语文出版社《表面贴装技术》课程标准（素材）

《表面贴装技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 本课程是电子技术应用专业的一门专业核心课，主要学习 SMT 的基 本知识、焊锡膏印刷、贴片、焊接、清洗等技能型人才应该掌握的基本 知识，特别强调了生产现场的工艺指导，同时也介绍了 SMT 设备的性能、 操作方法及日常维护。通过这门课程的学习，使学生熟悉 SMT 技术的基 础知识，了解 SMT 设备的应用方法及基本操作，为学习将来走向工作岗 位后，能够尽快适应打下基础。 （二）课程基本理念 随着电子元器件的小尺寸化和组装的高密度化，SMT 的工艺窗口越 来越小，组装的难度越来越大，如何建立一个稳固而耐用的工艺，已经 成为 SMT 的核心问题。 本课程系统地提出了有效的 SMT 工艺过程及质量控制，对于电子组 装企业建立良好而稳固的表贴工艺、提高焊接、建立 SMT 工艺质量控制 体系具有较强的指导意义和参考价值的作用，其主要内容包括 SMT 技术 及设备简介；表贴元器件；表贴电路板；锡膏及漏印模板；贴片胶及涂 覆技术；SMT 贴片工艺；SMT 贴片机、波峰焊、再流焊工艺；SMT 过程检 验技术；返修工艺；清洗工艺、生产过程静电防护技术等。 通过本课程的学习，学生将熟悉 SMT 工艺的基本体系、基本理论， 掌握基本分析方法，学会 SMT 的诸多焊接工艺方法，着力培养学生的科 学方法、科学素养和科学精神、提高学生的全面素质和综合能力，为今 后的学习工作打下良好的基础。 1 （三）课程设计思路 为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社 会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、 持之以恒。在学习时要抓住物理概念、工作原理和分析方法；要理解问 题是如何提出和引申的，又是怎样解决和应用的；要注意各部分内容之 间的联系，前后是如何呼应的；要重在理解，能提出问题，积极思考， 不要死记；通过习题可以巩固和加深对所学理论的理解，并培养分析能 力和运算能力，所以应按要求完成布置的作业题。除学习规定教材外， 应参阅相关的参考书。如有条件，可通过实验验证和巩固所学理论，训 练实验技能，培养严谨的科学作风。 通过各个学习环节，培养分析和解决问题的能力和创新精神。解决 问题不是仅仅照着书本上的例题作练习题，而是要求使用已有的知识对 提出的要求和论据能理解和领悟，并能提出自己的思路和解决问题的方 案，这是一个创新过程。 二、课程目标 （一）总目标 SMT 技术课程以提升每个学生的素质、知识和能力为总目标。通过 本课程的学习，使学生具备电子信息工程技术专业从事各类电子产品制 造、检测以及生产设备的维护等表面组装技术岗位所需的理论与实践知 识、实际生产能力以及企业文化等，为提高学生专业技能，培养其职业 素质，增强职业适应性，成为通信产品制造行业的生产、管理等各项工 作的第一线高等应用型专门型人才打下基础。 （二）具体目标 1.素质方面 2 加深学生对行业的认知，初步了解电子产品生产的工艺规范，提高 实际操作技能，学会主动地学习。通过观看 SMT 生产过程有关的多媒体 教学材料、亲自动手制作、学习 SMT 表贴电子电路生产制造过程等方式， 培养独立思考、勤于思考、善于提问的学习习惯，通过对目标的实现， 增强学生的自信心，加深对 SMT 技术理论的理解与应用，培养学生的成 就感、荣誉感和团结合作精神及纪律观念。 2. 知识方面 针对SMT表贴电子电路生产制造技术发展及岗位需求，主要理解SMT 中元件识别、PCB 识别、锡膏及印刷、贴片、焊接及清洗等基本知识； 理解生产工艺过程及对于 SMT 设备的性能、操作方法及日常维护。 三、内容标准 1、SMT 相关物料及技术：包括表贴元器件；表贴电路板；锡膏及漏 印模板；贴片胶及涂覆技术 学习目的和要求：理解 SMT 技术基本概念， ... ...