第一单元主题阅读 （阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。） 一、雨在歌唱 你听见过会唱歌的雨吗？ 在我们这儿，这个有着雪白的梨园、绯（fēi）红的杏林、翠绿的柳丝、弯弯曲曲的小溪和许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。 雨在小溪里唱歌：丁丁丁…… 小蝌蚪一定听懂它在唱什么了，于是，游啊游，长出了小腿，又掉下了尾巴，它们都跳到草地上去了。 雨在草地上唱歌：沙沙沙…… 花儿草儿一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍（sháo）药、野百合……它们伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。这是一片红红绿绿会唱歌的雨！ 雨在土地上唱歌：刷刷刷…… 种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被唤醒了，翻个身，揉揉惺（xīnɡ）忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，咧开的小嘴喝着雨水。我还听见它们被呛（qiànɡ）着了的笑声哩！ 雨在屋瓦上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窝；雨在沙地上唱歌，于是孩子们在河堤上栽了树；雨在柳梢头唱歌，于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了…… 在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷…… 1.【词语搭配】从短文中找出恰当的表示颜色的词填入括号中。 （ ）的梨园 （ ）的柳丝 （ ）的杏林 （ ）的草莓 2.【信息提取】短文中有一些很生动的语句，请找出两个把事物当作人来写的句子，用“ ”画出来。 3.【语文要素】读了“这是一片红红绿绿会唱歌的雨!”这个句子，我觉得“红红绿绿的雨”很有新鲜感，它在文中指的是（ ） A.雨的颜色是红红绿绿的。 B.雨会唱歌，所以是红红绿绿的。 C.雨让花花草草变得红红绿绿，所以说雨是红红绿绿的。 4.【整体感知】短文写了雨在小溪里、草地上、_____、_____、_____、_____等地方唱歌，从中可以感受到作者对雨的_____之情。 二、大海运动会（节选） ①那天，我站在海边，目睹过大海运动会的精彩。 ②起初，大海很平静，运动员都没露面，好像躲在哪儿养精蓄（xù）锐。 ③突然，传来风的哨声，啊，比赛开始了! ④只见那片平静的蔚蓝的海面中，涌动出一起一伏的波浪，奔跑着，跳跃着，发出一声声呼叫。它们头戴白帽，你追我赶，谁也不肯落后。 ⑤这时，后面的浪花娃娃纵身一跃，想追上前面的浪花娃娃。谁知前面的浪花把头一低，猛一用力，把对手又甩在后面。 ⑥它怕被后面的追上，一边跑一边不停地回头看，一不小心撞到前面的礁石上，只听“砰”的一声，把头上的白帽撞飞了。后面的浪花娃娃见了，都乐得“哗哗”大笑。 ⑦风儿嫌运动会还不够气派，便在一旁助威呐喊，拼命地造势。于是，浪花娃娃的情绪被鼓动起来，它们甩着膀（bǎnɡ）子，又蹦又跳，还高声大叫。此时的大海，更充满活力，更波澜（lán）壮阔了! 1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来。 （1）（心情、环境等）没有不安或动荡。 （ ） （2）像晴朗的天空的颜色。 （ ） 2.读到第⑦段中的“造势”一词，我猜测它的意思是（ ） A.风儿轻轻吹，海面很平静。 B.风儿不喜欢海上运动会，不想参加。 C.风儿越吹越起劲，制造声势。 3.在短文中，你听到了大海的哪些声音？填在下面的方框中。 4.摘录文中有新鲜感的语句抄写在下面横线上，并选择你摘录它的原因。 _____ 摘录的原因是（ ）（可多选） ①意思不理解。 ②陌生化的生活。 ③新鲜的表达方式。 ④精彩的词句。 第一单元主题阅读参考答案 一、 1.雪白 翠绿 绯红 红红 2.在我们这儿，这个有着雪白的梨园、绯红的杏林、翠绿的柳丝、弯弯曲曲的小溪和许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。 它们伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。 3.C 4.土地上 屋瓦上 沙地上 柳梢头 喜爱 二、 1.（1）平静 （2）蔚蓝 2.C 3.风的哨声 “哗哗”大笑 4.示例：它们头戴白帽，你追我赶， ... ...
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