本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 思想品德8下教科版第13课教与学导学案 第十三课 法制：市场经济的护卫者 1、理解市场经济师公平经济，市场参与者都是地位平等、机会均等。 2、理解市场经济是法制经济，市场的公平有序离不开法律。 3、树立消费者权益意识，能依法保护自身合法权益。 【重点难点】 通过学习，让学生懂得市场经济是公平经济，也是法制经济。能树立消费者权益意识，依法保护自身合法权益。 【学法指导】 1、阅读并熟悉教材117--122，完成自主检测，并将知识重点勾画出来。 2、结合练习册及相关资料整理笔记，提出问题并能解决相关问题。 导 学 过 程 方法导引 【自主学习，基础过关】自主检测1、市场需要规矩， ， ， 这是我们理想的市场秩序。秩序依赖规则，在现代社会， 是保障市场正常运行的最中亚偶的规则。2、 、 、 是市场交换的基本要求。3、在相当长的时期内，我国实行的是 。4、实行市场经济体制，企业可以直接根据市场 需求和价格变化，军顶生产和经营的品种和数量，既调动了企业生产的 ，又有效地满足了 。5、我国正在全力构建社会主义市场经济体制， 其中的一个重要目标就是建立 “ 、 、 、 的大市场”。6、 是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济包括 和 ，以及混合所有制经济中的 和 。7、国有经济是 和 归全体人民共同所有的公有制经济，国有经济可以有多种实现形式。8、发展壮大国有经济对于发挥 的优越性。增强我国的 、 和 ，具有关键作用。9 是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济，是公有制经济的重要组成部分。10、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以 为主体、 共同发展，这是由我国的 和 决定的。2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1、市场经济的好处。2、我国的基本经济制度是什么？3、国有经济的重要性与作用4、集体经济的作用5、非公有制经济的的地位与总用6、怎样处理公有制经济和非公有制经济的关系？ 阅读教材、查阅资料、独立思考完成。学生先独立思考，然后小组讨论，再由小组选派代表进行汇报展示，教师点评。 【检测反馈，学以致用】一、单项选择题1、“由政府决定企业生产什么、生产多少，再有计划地通过票证分配生活消费品德经济制度是（ ）A、市场经济体制B、计划经济体制C、社会主义经济体制D、资本主义经济制度2、我国社会主义经济制度的基础是（ ）A、 外资经济 B、个体经济C、私有经济 D、公有制经济3、集体经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，下列选项中队集体经济的作用表述不正确的是（ ）A、 可以吸收社会分散资金 B、缓解就业压力C、使贫富差距 扩大 D、增加公共财富和国家税收4、我国的基本经济制度是（ ）A、 以按劳分配为主体 ，多种分配方式并存 B、以非公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展C、以公有制经济为主体， 多种所有制经济共同发展 D、人民代表大会制度与民族区域自治制度二、情景分析题见练习册96页二非选择题结合所学知识回答1.材料一中提到的属于公有制和非公有制的经济形式分别是什么 2、对“掌握国家经济命脉”的国有经济应该采取怎样的态度？要坚持和完善的基本经济制度的内容是什么？【总结提炼，知识升华】1、学习收获：【课后训练，巩固拓展】助学读物练习题【课后反思】 各小组学生抢答，对优胜小组进行表扬、奖励。各小组讨论归纳教师点评。学生在复习巩固知识后独立思考完成，做到审准题意。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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