中小学教育资源及组卷应用平台 生命与安全六年级第1课时教学设计 课题 《生命本无价》 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级 学习目标 理解生命的价值，尊重自己和他人的生命。培养对危险行为的认识，提高安全意识。增强责任感，明白自己的行为可能对他人造成影响。学会珍惜时间，珍惜生命，培养积极向上的生活态度。提高道德修养，尊重生命。 重点 认识生命本无价。 难点 学生学会珍惜生命创造个人价值。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频有人说生命本身就是奇迹，有人说生命本无价。你是否认识到生命的神奇与宝贵 你是否懂得，生命只有一次，失去就不会再来 生命无价，请珍爱、善待自己和他人的生命吧! 观看生命的意义视频引入课堂 通过观看生命的意义视频引入教学内容。 讲授新课 神奇的生命石头下奋力发芽的一粒种子，小路边努力绽放的一朵野花，山顶上傲然挺立的一棵劲松，树下搬家的小蚂蚁，枝头欢唱的小鸟，高原上奔跑的羚羊，大海中戏水的蓝鲸······大自然孕育了无数生命，每一种生命都独特而神奇。扎根于荒漠戈壁的胡杨，耐干旱，坚韧且顽强。它不仅带给人们生命的启示，更是一种不屈精神的象征。蜘蛛织网的技术精妙绝伦! 海龟的寿命可超过150年，是动物界的“老寿星”。在所有已知的生命中，人类最具智慧。 让你感到神奇的生命还有哪些 水熊虫：这是一种生活在极端环境中的微生物，具有强大的生存能力。银杏树：这是一种古老的植物，寿命长达数千年，见证了地球的历史变迁。生命本身就是一种奇迹。那些不惧恶劣环境，并与之持续抗争的生命，才更显生命力量。在毫不引人注意的外表下，它们一旦得到机遇，就会像火山爆发一样喷薄出无限的生命智慧和豪情。此时，生命因顽强而更加美丽。有一种神奇的植物，你把它连根拔起，随便扔到一个没水的地方，让它在那里待上几个星期或者几个月，它就会变成一把干枯的“野草”，如同死去一般。可如果你把它浸在水中，那卷曲枯竭的身体就会慢慢舒展开来，用不了多长时间，又会变得丰润饱满、苍翠欲滴。这种不可思议的植物就是卷柏。卷柏又叫“九死还魂草”，具有极强的抗干旱能力。正是因为能够在极其恶劣的环境里生存，粗糙的卷柏才更具生命的力度。生命存在的方式千姿百态，残缺也能创造奇迹。知识拓展：名人名言"生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。“ ———米歇尔·德·蒙田"生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。“———伯克"生命不是要超越别人，而是要超越自己。“———张海迪"生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！“———列夫·托尔斯泰二、生命只有一次人生没有假设，时光不能倒流，生命不可重来，更没有第二次选择。生命的唯一，才真正体现了它的宝贵。选择：古希腊时期，学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边。此时正是果实成熟的季节，树枝上挂满了沉甸甸的果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子，不许走回头路，不许做第二次选择。”苏格拉底吩咐道。学生们在穿越果林的整个过程中，都在十分认真地选择。等他们到达果林的另一端时，苏格拉底已经在那里等着他们了。“你们是否都选择到自己满意的果子了 ”苏格拉底问。学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么啦 孩子们，你们对自己的选择满意吗 ”苏格拉底再次问。“老师，让我再选择一次吧!”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一枚很大很好的果子，但是我还想找一枚更大更好的。可当我走到林子的尽头时，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下了一枚我 ... ...
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