人美版八年级美术上册 10.《布置理想的家居》教学设计（表格式）

布置理想的家居 课题 布置理想的家居 课型 设计应用 教学目标 知识与技能：居室美化的平面设计与效果图制作。(1)房间平面尺度与家具一般尺度的基本概念。(2)房间使用功能与美化的正确关系。(3)房间色彩与情调的营造。(4)家居绿化与美化装饰。(5)设计效果图的制作完成过程与方法：通过讲授家居的设计方法，让学生能够大胆、果断、自信而有个性地去表达事物。培养学生的想像力和形象思维能力。情感态度价值观：通过对家居的设计，使学生增强对家的爱心。 教学重点 居室的布置设计方案。 教学难点 设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。 教法 “启发引导法” ，欣赏、讨论、体验相结合，多媒体、实物演示。 学法 循序渐进，自主探究式，合作交流式 工具材料 ( http: / / www.5ykj.com / Article / ) 界纸刀、剪刀、胶水、双面胶居室的平面图、家具平面图等 教学环节 教师活动 学生活动 教育教学目标 组织教学 教师提前为课堂后面的环节做好准备。 布置学生准备上课的工具材料 ( http: / / www.5ykj.com / Article / )播放《交换空间》视频 学生准备材料工具。 导入 1、播放歌曲《我想有个家》提出问题：歌手为什么深沉的唱想有家？2、同学们在你心理家是怎样，想到最多的是哪些词汇？那么这些温暖、亲切、充满生活气息的氛围靠什么来营造呢？3、播放幻灯片：杂乱的家图片提问学生：同学们喜欢这样的家吗？4、板书课题：《布置理想的家居》 听歌曲温馨、家人、放松、关爱、休息、美食、爸爸、妈妈、……亲人之间的言行，室内的装修，陈设，色彩, 灯光……不喜欢 营造一个氛围引导思索导入主题 探究新知 欣赏设计师设计的家居图片学生觉得设计漂亮的就用掌声表示，同学们想做设计师吗？家居设计中要考虑由哪些模块？（客厅、卧室、书房、厨房 、卫生间、墙）在家居布置中，主题墙的设计确是家居设计中的点睛之笔，让我们了解一下。设计师设计家居需要考虑哪些因素？学生讨论后回答：1、主人的品位和生活情调。2、色彩要明快，色调要和谐而富有变化；3、家具的摆放要错落有致，空间利用合理，不过分拥堵。；4、合理地划分使用区域，满足人们的学习、生活、运动、或娱乐等需要；我们知道了这些要素，那如何进行设计呢？先让我们思考这样一个问题：家居设计图中，画家具时，是否要考虑家具的大小呢？（生答：要考虑家具的大小，要注意比例协调。）结合这一点，让我们来学习几种设计方法。方法一：单色线条绘制的平面图：准确、清晰；方法二：色彩绘制的平面图：直观、鲜明；方法三：纸块粘贴的平面图：装饰性强。方法四：用纸片拼摆的方法展示居室布局：可变换家具摆放的位置。在设计中，我们要巧妙地运用，大胆地发挥想象进行设计制作。 同学们用掌声表示设计师设计的美学生讨论学生看书得出结论学生回答 激发学生设计的兴趣 实践创作 作业：设计一间居室要求：1、家居的布置要展示在规定的平面图上。2、家具摆放要合理，色彩要注意协调。3、小组合作,注意分工。 （ 其中一张用手绘方法表现，另外一张用拼贴的方法表现）4、必须在20分钟里完成。5、注意安全卫生。教师巡回辅导，发现问题及时解 学生练习 深入认识居室美化的要素并能设计制作出 交流展示 作品评价同学们： 通过这节课，你学到了什么呢？ 学生回答 学生自由说，增强学生的自信。懂得装饰生活，热爱生活。 总 结拓 展 人是漂泊的船，家是温暖的岸，可以供人遮风挡雨的地方。因为那里，有自己最爱的———亲人。 同学们，要好好珍惜自己的家！ 学生要珍惜自己的家！ 学生感到家的温暖 PAGE 4 ... ...