人美 四年级美术上册 16.《我们的现在和将来》教学设计

16、《我们的现在和将来》教学设计 教学目标 1、知识与技能：运用多种方法，大胆相像创新表现，并了解创新思维与创作的关系合理安排画面保持整体感 2、过程与方法：通过大胆地创想未来，激发学生创新思维，励志做有理想有抱负的新一代人。 3、情感态度价值观：通过学生大胆自由地表达自己对未来的畅想，引导学生使用各种媒材。 重点和难点： 重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 难点：组织画面的整体感和画面整体感 导入 漂流瓶故事，马云的愿望：希望可以坐在家里就能买到自己想要的东西。引出课题，我们的现在和将来。 二、新授 1、 中国的飞天梦 看到鸟儿飞翔，古人有了飞天梦，经过一代代人的努力，有了滑翔机，再后来就有了飞机，现在不但有了飞机还有火箭，宇宙飞船。2003年神舟五号载人飞船搭载着杨利伟成功到达太空，圆了我们中华民族千年的飞天梦。 2,、其他的梦想 电脑、手机、人造卫星、克隆技术、战斗机，航空母舰等，这些伟大的发明改变了人们的历史，提问：人们为什么可以创造出这些伟大的发明呢？学生思考回答。教师总结：我们要敢于大胆的想象创作。 图片出示机器猫，跟谁它的时光机穿越未来，看看未来世界的样子。 提问：谈一谈你们脑海中的未来是什么样的？学生发言 三、欣赏其他同学作品 欣赏作品，看看其他同学有什么梦想。（科学家、发型设计师、发明一种奇特的交通工具、放松减压仪等）www. 四、教师示范 老师边画边说，看看老师的梦想是什么？老师希望在未来多画些画，将来可以举办自己的画展。 五、艺术实践 提出实践要求：1、大胆的想象出自己在未来世界中取得的成就，把它画出来并附上文字说明。 内容创新、构图饱满、色彩丰富。（教师巡视指导） 六、作品展示与评价 用投影的方式展示优秀学生作品，自评、互评、师评相结合。 七、总结 今天，我们每个人都种下了梦想，但如果我们不付诸于行动，那这样的梦想只是什么？（空想）对，播种梦想，要通过努力让它生根发芽，不断生长，将来，它才会开出绮丽的花朵，结出丰硕的果实。为梦想，去努力，唯进步，不止步，愿我们每个人都梦想成真！ 八、板书： 16、我们的现在和将来 想象、创造