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人教鄂教版三年级上册科学第四单元我们的呼吸综合训练(含答案)

日期:2024-12-30 科目:科学 类型:小学试卷 查看:83次 大小:740394B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 人教鄂教版三年级上册科学第四单元 我们的呼吸综合训练 一、选择题 1.一个成年人的肺泡大约有( )个。 A.3亿 B.4亿 C.5亿 2.科学家对我们的呼吸进行研究,发现呼出的气体和吸入的气体相比,( )减少了。 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 3.人的呼吸其实是在进行气体交换,也就是使_____进入到血液,供人体生命活动需要。同时排出人体内的废气。 A.氮气 B.氢气 C.氧气 D.二氧化碳 4.对人的呼吸器官不利的做法有:_____等。 A.经常开窗通风 B.多运动 C.抽烟 D.经常洒水降尘 5.( )是气体交换的场所。 A.肺 B.心脏 C.血管 D.胃 6.我们往澄清石灰水中呼气,会发现( )。 A.澄清石灰水没有变化 B.澄清石灰水变浑浊 C.澄清石灰水会变得更清澈 7.人体吸入的氧气最终到达( )。 A.全身各个地方 B.肺泡 C.血液 8.人呼吸的过程中,呼出气体氧气的含量比吸入气体氧气的含量( )。 A.多一些 B.少一些 C.一样多 二、填空题 9. 是气体交换的场所,肺有大量的小泡泡叫做肺泡。 10.人的呼吸系统是由呼吸道和 两大部分组成。呼吸道由鼻、 、 、气管、支气管及其分支组成。 11.人体的呼吸器官中, 是呼吸气体交换的场所; 是呼吸道的起始部位。 12.肺活量是指一个人 一口气后尽力呼出的气体 。 13.( )算呼吸一次。成人在安静状态下一分钟呼吸( )次。 14.肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的 。 15. 代表了一个人潜在的 和健康状况。 16. 和支气管连接着喉与肺,有清除异物,调节空气温湿度和防御等功能。 17.人体呼出的气体中( )含量高,( )含量低。 18.人每时每刻都在呼吸。我们运动后一分钟的呼吸次数会变( )(选“多”或“少”)呼吸时,我们吸进的空气在身体里的流经途径是:鼻�———咽喉—( )—支气管—( )。 三、判断题 19.肺活量越大,人体每分钟呼吸的次数也就越少。( ) 20.人呼吸时吸入的气体中氧气含量高,呼出的气体中二氧化碳含量高。 ( ) 21.经常运动的人肺活量就比较大。( ) 22.肺活量代表了一个人潜在呼吸功能和健康状况。( ) 23.食道是人体的呼吸器官。( ) 四、连线题 24.将下列对应的呼吸器官和消化器官用线连接起来。 鼻腔 口腔 呼吸器官 食道 气管 消化器官 肠道 五、简答题 25.日常生活中,人们的哪些活动污染着我们呼吸的空气(列举四例说明)?有哪些方法可以保护我们呼吸的空气? 26.呼吸器官是人体的重要器官,举例说说如何保护我们的呼吸器官。(不少于4个) 27.说一说,我们吸气时空气流经的途径是怎样的(也可在图旁标注)?如何保护我们的呼吸器官? 我们吸气时空气流经的途径: 如何保护我们的呼吸器官: 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案: 1.A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.B 9.肺 10. 肺 咽 喉 11. 肺 鼻 12. 尽力吸 总量 13. 一呼一吸 16~20 14.气体总量 15. 肺活量 呼吸功能 16.气管 17. 二氧化碳 氧气 18. 多 气管 肺 19.√ 20.√ 21.√ 22.√ 23.× 24. 25.汽车排放的尾气、工厂烟囱排放的废气、森林着火、焚烧垃圾、生活炉灶等。保护我们呼吸的空气,可以用减少汽车尾气的排放,减少工厂废气的排放,禁止焚烧垃圾,植树造林等方法。 26.保持室内空气清新,预防呼吸道传染病,呼吸富含氧气的空气,不要吸烟,出门戴口罩等。 27.我们吸气时空气流经的途径:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。 如何保护我们的呼吸器官:多运动;洒水降尘;空气质量不好时戴口罩;不随地吐痰;经常开窗通气;不抽烟等。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21c ... ...

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