第二章第三节 河流 第二课时教学设计（表格式）人教版地理八年级上册

课题 河流（第二课时） 教学目标 教学目标：1.阅读图文资料，了解长江的发源地、支流、干流流经的省级行政区和地 形区，明确上中下游河段的划分。 2.通过图文资料，概括长江的主要水文特征。 教学重点：1.阅读图文资料，了解长江的发源地、支流、干流流经的省级行政区和地 形区，明确上中下游河段的划分。 2.通过图文资料，概括长江的主要水文特征。 教学难点：概括长江的主要水文特征。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 导入 新课 欣赏歌曲，了解本节课要学习的河流，感受对长江的无限赞美之情。 介绍本节课学习的主要内容。 长江 的概 况 阅读中国主要河流分布图，找到长江干流，知道长江是我国长度最长 的河流。 阅读长江流域水系图，了解长江上、中、下游河段的划分，找到长江 干流流经的省级行政区。 读出长江的主要支流，有雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、汉 江、湘江、赣江等，感受长江流域面积大支流多。 小结长江的概况：发源地、注入地、流向、干流、支流、流域、、河 段划分等，知道知道长江是我国长度最长的河流，是我国流域面积最广的 河流，也是我国水量最大的河流。所以长江是我国第一大河。 长江 的水 文特 征 结合中国地形分布图和长江干流剖面示意图，分析长江不同河段流速 特点。 结合中国年降水量分布图，分析长江流量特点。 结合中国气候类型分布图、武汉气温曲线与降水量柱状图及鄱阳湖九 江蛤蟆石水域码头汛期、枯水期景观对比图，分析长江的汛期与枯水期。 结合中国 1 月平均气温分布图，分析长江的结冰期。 总结 梳理本节课的知识，落实重点内容：长江的概况和水文特征。为下节 课打下基础。