课题2 二氧化碳制取的研究 2课时 学习任务单（无答案）

学习任务单 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 秋季 课题 二氧化碳制取的研究（第 2 课时） 教科书 书 名：化学九年级上册教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2012 年 6 月 学习目标 1.探究实验室制取二氧化碳的装置。 2.能对不同的制取二氧化碳的实验装置进行评价。 3.知道实验室检验和验满二氧化碳的方法 课前学习任务 ( F ) ( E ) ( A ) ( D ) ( B )【旧知回顾】 复习实验室制取氧气的学习内容，完成以下填空： C ⑴药品（及状态）： ① ② ③ ⑵原理：① ② ③ ( 发生装置：① ② ③ ) ( 收集装置： )⑶装置 （选择上述对应原理的装置填序号，下同） ⑷步骤（以高锰酸钾为例）： ⑸检验方法： ⑹验满方法： 课上学习任务 【提炼旧知】实验室制取气体选择装置的依据 发生装置：取决于 和 ； 制取装置 收集装置：取决于 和 ； 【学习任务一】实验室制取二氧化碳的装置 活动 1：选一选 实验室制取二氧化碳的原理： （1）发生装置：药品的状态是： 和 ，故选择 型的发生装置。 （2）收集装置： 由于二氧化碳的密度比空气 ，且其能溶于水并与水反应，故收 集装置选择 （填名称）。 ⑥ 了 ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 我选择的仪器编号是 ，我所组装成的装置图如下： 我 的 装 置 的 优 点 是 ， 不 足 是 。 活动 2： 比一比 装置优点不足 活动 3：画一画 请在下方画出你设计的能控制反应的发生和停止的装置 能控制反应的发生和停止的装置的特点是 【学习任务二】二氧化碳的检验和验满 怎样检验生成的气体是二氧化碳？ 用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？ 1.CO2 的检验方法： 。 2. CO2 的验满方法： 。 【课题小结】 通过二氧化碳和氧气的实验室制取的研究，我们可以总结出实验室里制取气体的一般思路和 方法： 1.确定制取气体的 ，即在实验室条件下（如常温、加热、催化剂等），选择什 么药品、通过什么反应来制取这种气体； 2.确定制取气体时应采用的实验装置，包括 和 ； 3.确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。 推荐的学习资源 1. 化学九年级上册教材 2.实验视频 链接：https ://pan./s/1S_tyzA9Ke2QPx5g8dOazFg 提取码：2222学习任务单 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 秋季 课题 二氧化碳制取的研究（第 1 课时） 教科书 书 名：化学九年级上册教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2012 年 6 月 学习目标 1.知道工业制取二氧化碳的原理 2.探究实验室制取二氧化碳的反应原理。 课前学习任务 【旧知回顾】 复习实验室制取氧气的原理，完成以下填空： 1.工业上制取氧气的方法是： 工业上制取气体需要考虑： 2.实验室制取氧 (1)药品 ① ② ③ 思考：从质量守恒定律的角度考虑，选择这些药品是因为它们都含有 元素，故才能反 应生成氧气。 ⑵实验室制取氧气的反应原理： ① ② ③ 思考:我还知道能产生氧气的反应有 而实验室不选择它来制取氧气我认为原因是 故，实验室制取气体选择原理需要考虑： 课上学习任务 【学习任务一】二氧化碳的工业制法 1.方法：高温煅烧石灰石 2.原理（用化学方程式表示）： 3.思路小结：工业制取气体主要考虑 【学习任务二】二氧化碳的实验室制法 活动 1：“最佳制取原理 ”入围赛 归纳所学能生成二氧化碳的反应，分析其能否作为实验室制取二氧化碳的原理。 现有木炭、碳酸钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石（或石灰石）、氧化铜，还有试管若干， 请根据学过的知识，写出能生成二氧化碳的化学方程式，并通过理论或实验解释来确定适用 于实验室制二氧化碳的药品。 编 号化学方程式能否适用于实验室制二氧化碳和理由123456 故，“入围 ”实验室制取二氧化碳的原理有 活动 2：“最佳制取原理 ”决赛 实验探究以上“入围 ”实验室制取二氧化碳的反应原 ... ...