学习任务单 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 春季 课题 实验活动 6 酸、碱的化学性质 学习目标 1. 通过实验，加深对酸、碱化学性质的认识，学会系统总结酸碱化学性质。 2. 体验实验探究的过程，学会对比、分析、验证等学习方法；学会用分类观归纳物质性质。 3. 利用实验知识解释生活中的现象，运用于生活。 课前学习任务 1. 熟悉几项基本的化学实验操作。 2. 回顾常见的几种酸和碱，想一想酸碱有哪些化学性质呢？ 课上学习任务 【学习任务一】 酸、碱与石蕊和酚酞溶液作用： 实验现象： 。 实验结论： 。 思维发散：寻找生活中的指示剂。 【学习任务二】 盐酸与生锈铁钉的反应： 实验现象： 。 反应原理： 。 实验结论： 。 思维发散：实验室中含盐酸的废液能否直接倒入铸铁下水管道中？ 【学习任务三】 一、盐酸与氢氧化铜反应 实验现象： 。 反应原理： 。 实验结论： 。 二、盐酸与氢氧化钠反应 实验现象： 。 反应原理： 。 实验结论： 。 三、盐酸与氢氧化钙的反应 实验现象： 。 反应原理： 。 实验结论： 。 归纳小结： 【学习任务四】整合知识、掌握方法 【拓展应用】设计实验证明酸与盐、碱与非金属氧化物反应 【学习任务五】源于生活、回归生活 1、饮食过量导致胃酸分泌过多，可以选择哪些药剂？ 2、我国土壤南酸北碱，如何改良酸性、碱性土壤？ 3、我学会了 …（知识、素养） 推荐的学习资源 1. 国家中小学智慧教育平台
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
