诵读经典 沐浴书香 —让我们在《论语》的光芒下茁壮成长 活动目的： 1、走近孔子，了解《论语》一书，激发学生对《论语》的学习兴趣， 2、诵读《论语》一书中记录的孔子关于“学习”的言论，体验灿烂悠久的中华文化，增长学生的智慧。 3、培养学生的民族自豪感，提升学生的人文素养。 活动准备： 1、《论语》书 2、多媒体课件 活动过程： 一、谈话导入 走近孔子 1、（出示课件）20世纪末，80位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发表了著名的《巴黎宣言》，指出：“人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年前，从那里汲取智慧。你们知道这个人是谁吗？ 2、（课件）读了孔子的简介，看了孔子的画像，你觉得孔子是怎样的一个人呢？ 2、《论语》这本书中是这样来介绍孔子的外貌的，（课件）子温而厉，威而不猛，恭而安 。 （孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。） 3、孔子的思想尽管是两千年以前的，但它对人类具有永恒的意义。 你知道孔子说过哪些智慧的话语吗？（学生交流） 二、了解《论语》学习言论 1、简介《论语》（课件） 2、（今天我们主要诵读《论语》一书记录的孔子关于“学习”的言论（课件） 3、学习言论 第一句：（课件）请你对照注释，认真读读孔子这段话，谁来说说这句话的意思？这句主要讲什么？（课件）反复读几遍。 第二句：这句话你看到过吗？“为师”即做别人的老师。什么情况下可以做别人的老师？（课件）齐读一遍。 第三句：谁来说这句话的意思？（课件）齐读 小节：这两个语段都是讲学习要怎么样？也就是说，学习后要温习，温习后再学习。那就是两个字———（课件） 第四句话：猜字谜：三个人叠罗汉，打一个字。这里的三人就是三个人吗？谁来说这句话的意思？（课件） 第五句话：（自由读）自己说说这句话的意思。指名交流后出示课件。过去的一切就像这流去的江水一样，一去不复返了 。洗手的时候———，吃饭的时候———默默时———，这句话教育我们学习要怎么样？（课件） 第六句话：指名读，并说说意思。（课件）这句话孔子老师又告诉我们什么呢？（课件） 第七句话：齐读 这句话孔子老师告诉我们———（课件） 4、课堂小结：孔子老师除了告诉我们学习的意义外，还教给我们一些学习的方法，下面我们来回忆一下（课件） 三、诵读言论 感受魅力 1、诵读言论（课件） 2、这些与段中，哪些词语和句子，我们今天仍在用？ 3、我们不难看出，《论语》中凝练、思辨的语言是我们今天现代汉语的源头，我们在平时的说话、作文中，如果能够恰如其分的运用这些流传千古的格言警句，就会增加你语言表达的魅力。 四、学《论语》 学做人 老师最后还要把孔子老师说的这句话送给大家———（课件） 今天的“弟子”是指学生，徒弟。而《论语》中的“弟子”还指年纪小的人。孔子老师说———（课件）从这句话中可以看出，孔子老师特别看重做人。（课件） 小结：（课件 ）(
课件网) 诵读《论语》 沐浴书香 —让我们在经典的光芒下茁壮成长 20世纪末，80位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发表了著名的《巴黎宣言》，指出：“人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年前，从———那里汲取智慧。 孔子 姓孔，名丘，字仲尼，尊称孔子，我国古代春秋末期鲁国（今山东曲阜）人。我国古代著名的思想家和伟大的教育家，儒家学派创始人。 孔子从小生活贫困，由于勤奋好学，成为一个博学多才的人。他曾办过私学，据说有弟子三千，贤人七十，晚年整理了《诗》、《书》、《礼》、 《易》、 《乐》等古代文献，编著了《春秋》。 子温而厉，威而不猛，恭而安 。 孔子温和又严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。 《论语》记录了孔子及其徒弟的言行。全书共20篇，每篇包括若干章，共有500 ... ...
