人美版八年级美术上册《徽州的老房子（安徽）》教学设计

徽州的老房子 教学目标： 1、知识与技能：通过欣赏观察老房子，使学生对皖南民居的徽派建筑风格有所了解。知道建筑与自然条件、生活习俗、文化传统的内在联系。 2、过程与方法：体验并掌握绘画老房子的基本方法，能用速写、彩铅的形式描写老房子的外在特点。 3、情感态度价值观：通过对徽州老房子的了解，让学生感受家乡建筑别具风格的古朴美，增强学生对民居建筑艺术的热爱，进一步树立对民居等古建筑的保护意识。 教学重难点; 教学重点：通过欣赏让学生初步感受老房子的独特魅力。 教学难点：用速写的形式简单表现老房子的特点。 教学准备: 师：幻灯片，老房子的图片照片等。 生：铅笔、彩铅、勾线笔等绘画工具。 教学过程: 一、情景导入，引入课题。 在刚刚过去的五月中同学们一起参加了学校的研学旅行，还记得是什么地方吗？好玩吗？（出示研学行同学们的照片） 你让你印象深刻的是什么？ 有什么特色之处？ 今天我们一起来学习徽州的老房子。 板书：徽州的老房子 二、观赏图片，讲授新知。 1、寻找老房子（出示中国地图） 师问：你们知道中国各地有哪些典型的房屋建筑吗？ 小结：蒙古蒙古包、北京四合院、湖南吊脚楼、福建土楼、广东碉楼等。 那么我们安徽的民居有什么不同之处呢？（小组讨论） 2、观赏老房子（出示徽州老房子图片） 先让我们领略一下老房子的风采，同时幻灯片展示一些老房子图片。（1）、讲解老房子的结构布局 （2）、老房子的特点 粉墙黛瓦 五岳朝天 四水归堂 楼上架楼 徽州三雕 （3）、发现宅门的细节之美 细节之处蕴含幸福吉祥的美好愿望 小结：美术观察方法：整体-局部-细节 三、欣赏画家笔下的老房子。（出示图片） 水墨、油画、彩铅、速写、电脑绘图等 四、学生实践 出示几张徽州老房子照片 学生动手画一画，材料方法不限 教师巡视指导 五、作品展示 学生上台展示自己的作品，其他同学欣赏评价，教师评价并指出不足之处。 六、课堂拓展 通过这节课徽州老房子的学习，你认为老房子最美的地方在哪里？我们还可以通过什么方式来表达老房子的独特魅力呢？ 板书 徽州的老房子 整体—局部—细节