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课件网) 小池 【宋】 杨万里 教学目标 1 2 3 会认7个生字，会写5个正字。 能用联系实际生活、图文结合的方法初知大意。 能正确朗读、背诵古诗。感受古诗中夏天的情趣。 小朋友们，我们先来了解一下写这首诗的诗人吧 杨万里 南宋著名文学家、爱国诗人。一生作诗两万多首，被誉为一代诗宗。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。 如果你是诗人，你会如何写？ 初读古诗，把不认识的字圈出来，借助拼音多读几遍。 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 quán 泉 liú 流 ài 爱 róu 柔 hé lù jiǎo 荷 露 角 读词语 首先 无人 爱心 露珠 角落 树阴 爱惜 蜻蜓 水流 柔和 想象画面，理解诗意 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 诗中描写了哪些景物，请你圈一圈。 泉眼 树阴 小荷 蜻蜓 化身诗人，感悟诗情。 假如你是诗人你会想些什么，说些什么？ 学习课文 泉水从泉眼里缓缓无声地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影洒在水面上，似乎是喜爱这晴天风光的柔和。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 学习课文 新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 抓住重点，感悟诗情。 惜： 爱惜 爱： 喜爱 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 学习课文 这两句诗运用了什么修辞手法，主要描写了什么？ 运用了拟人的修辞手法，一个惜字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。 这两句描写了泉眼、细流、树荫等景物。 理解课文 《小池》这首诗写的是夏天“小荷才露尖尖角”的情景，作者写了夏天小池美丽的景色，表达了对自然景物的热爱之情。 谢谢观看
