6、节节虫 教学目标： 1、知识和技能 知识：引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，学习多种基本设计制作的方法，创作出一条具有重复排序的、新颖有趣的节节虫。 技能：培养初步设计意识，掌握剪、折、穿、贴、卷、系、叠等基本制作技能，形成一定的动手操作能力。 2、过程与方法 通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构 3、情感、态度和价值观 培养学生热爱、关注生活的情感，养成善于发现和用艺术美化生活的习惯；激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。 教学重点和难点： 重点：学习并运用多种制作方法，创造性地运用材料，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。 难点：如何选材，设计制作的新颖巧妙，富有想象力。 教学准备： 教师：节节虫、卡纸、剪刀、固体胶等。 学生：卡纸、剪刀、固体胶、废旧盒子等。 一、创设情境、激发兴趣 1、启发谈话：在美丽的大自然里，生活着许多有趣的昆虫。你们还知道有哪些昆虫吗？ 学生回答。 2、出示图片 师：老师今天也带来了很多昆虫的图片。我们一起来看看吧！ 师出示图片，学生欣赏。 师解说这些呀，都是蝴蝶的幼虫。 师：这些毛毛虫可爱吗？你们能发现这些毛毛虫的身体有什么特点吗？ 学生观察，并回答。 师小结：对，像这样一节一节的，连续、有规律地排列，叫重复。 3、板书课题 今天，我们就要用这样重复的方式来设计制作节节虫，请同学们翻开课本，我们一起来学习第6课节节虫 二、探究结构 1、教师出示作品 师：老师也带来了可爱的节节虫，请同学们观察节节虫是由哪几部分组成的呢？ 学生观察并回答。 师板书：头、身体、尾巴。 2、探究身体的制作方法 师：你们知道节节虫的身体是怎么制作的吗？请同学们观察图片，老师给你们一分钟的时间，等一会儿请同学来当当小老师做给大家看看。 师出示图片，学生观察并尝试表现。 折纸法、粘贴法、穿线法。 师小结：老师发现同学们的观察力和动手能力都很强。接下来，我们一起看看节节虫的头部可以怎么做呢？ 3、探究头部的制作方法 师出示图片。 学生观察欣赏。 师请学生解说。 师:我们学习了解了节节虫身体和头部的制作方法，那头部和身体是怎么连接的呢？ 4、连接方法 学生先说，师出示图片。 师小结：对，我们可以用粘贴和穿线的方法。你们想想还可以有什么方法呢？ 学生回答。 师小结。 三、尝试作业 师：学习了制作方法，我想同学们肯定特别想尝试做做了。 学生回答。 师出示作业：请同学们运用重复排列的方法，设计制作一条富于想象力有精致的节节虫。 我们今天以同桌合作的方式，请同桌之间相互讨论分工，等一会儿请小组来说说是怎么分工的。 学生回答。 师小结：接下来，请同学们发挥想象力和动手能力开始设计制作吧！ 四、展示评价 1、演一演：给你的节节虫来个自我介绍吧! 2、说一说：谁做的节节虫既精美又富有想象力 3、想一想：重复给你什么样的美感？ 五、课后拓展 ... ...
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