莆田一中2022—2023学年度上学期第一学段考试试卷 高二历史 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 与商王朝“敬鬼神”的态度截然不同，周初统治者吸取商亡教训，主张“敬天保民”、“敬天法祖”。这一统治思想的变化说明了周初（ ） A. 德治民本思想开始萌生 B. 儒学思想产生 C. 特别盛行功利主义思想 D. 王权脱离神权 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。从商朝“敬鬼神”到“敬天保民”、“敬天法祖”可以看出,西周治国理念已经从殷商的以神为本逐渐向以民为本过渡演变，德治民本思想开始萌生，A项正确；儒学思想在春秋战国时期产生，排除B项；功利主义思想与题干中的民本思想不符，排除C项；先秦时期王权与神权是密切结合的，排除D项。故选A项。 2. 春秋时期，养士之风没有得到大力提倡；战国时期，“天下诸侯方欲力争，竞招英雄以自辅翼”。这一变化的产生（ ） A. 反映了分封制度已彻底瓦解 B. 说明军功爵制使得英雄辈出 C. 促进了人才流动和社会进步 D. 体现了社会秩序的逐步恢复 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“春秋时期，养士之风没有得到大力提倡……‘天下诸侯方欲力争，竞招英雄以自辅翼’”，可以看出春秋时期，士的重视度还不高，战国时期，诸侯争相竞争名士，为自己所用，以便能够在大变革中富国强兵，可见士由不受重视到受重用，说明士阶层的发展，而士代表的是当时的知识分子阶层，知识分子阶层受到重用冲击了世卿世禄制，有利于人才流动和社会进步，C项正确；材料涉及的是对士态度的变化，排除A项；材料未涉及军功爵制，排除B项；材料体现的是士的变化，未涉及社会秩序问题，排除D项。故选C项。 3. 西汉陆贾说：“秦始皇设刑罚、为车裂之诛以诛奸邪，筑长城于戎境，以备胡、越，征大吞小，威震天下……秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。”吸取这一教训，西汉的做法是 A. 奉行儒学，以德治民 B. 清静无为，与民休息 C 设中朝官，强化君权 D. 封诸侯王，因俗而治 【答案】B 【解析】 【详解】西汉陆贾提出秦朝的教训是“举措太众、刑罚太极”，也就是统治者做了太多的事情，而且刑罚过重，为吸取教训应该无为而治，而且要宽刑薄税，故选B；西汉是从汉武帝时期开始奉行儒学的，其儒学思想是外儒内法兼采道家，所以不是完全的以德治民，故A与题意不符；CD与题意不一致，不是题干要表达的主张，故排除CD。 点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。这一题实际上是在考查汉初的休养生息政策。 4. 建安末年,刘麂上《论治道表》,提出官吏考课“皆当以事,不得依名”,陟黜以垦田增减、盗贼发兴和人口多少为标准,曹操对此倍加赞许。这主要因为该建议（ ） A. 增加了户口田亩数量 B. 强化了察举制的实施 C. 彰显了唯才是举的精神 D. 消除了社会动荡因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉末年（中国）。根据材料“皆当以事，不得依名”、“陟黜以垦田增减、盗贼发兴和人口多少为标准，曹操对此倍加赞许”结合所学知识可知，曹操认为官员的升迁应该看他实际的治理效果，彰显了唯才是举的精神，C项正确；这个建议无法直接增加户口 ... ...
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