课件编号17953861

【精品解析】天津市新四区示范校2022-2023学年高二下学期期末联考地理试题

日期:2024-05-08 科目:地理 类型:高中试卷 查看:10次 大小:2566790Byte 来源:二一课件通
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    天津市新四区示范校2022-2023学年高二下学期期末联考地理试题 一、单选题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) (2023高二下·台州期中)某古偶剧的背景设定中提及天下共分九川,其中墨川边境要塞,牧民散居;丹川女子当家,酷爱辣味;霁川梯田层叠,喜食菌类;苍川干燥贫瘠,物质稀缺;莹川雨量充沛,四季常青……。完成下面小题。 1.关于“九川”的说法正确的是(  ) A.各川划分具有过渡性 B.相邻两川居民语言等差异明显 C.各川划分边界线明确 D.各川内部自然地理特征差异大 2.下列关于“霁川”说法正确的是(  ) A.与“霁川”最接近的省简称是青 B.“霁川”位于中部地区 C.“霁川”区域的河流无结冰期 D.“霁川”位于半干旱区 【答案】1.C 2.C 【知识点】区域及其类型;区域发展的异同 【解析】【点评】区域的特征 (1)整体性:每一个区域内部的特定性质相对一致。组成区域的各要素具有相互联系、相互影响、相互制约的关系。 (2)差异性:指一区域与同等级区域之间存在着差异,同一区域内部也存在着差异。这种差异包括自然环境和人类活动两方面的区域差异,是进行区域划分的基础。 (3)关联性:区域并非孤立存在,而是与其他区域有着多种多样的联系,包括自然要素之间以及自然要素和社会经济要素之间的联系。 1.据材料“天下共分九川”可知,九川类似于行政区划,各川之间具有明显的边界,不存在过渡性,各川内部具有差异性,但整体上自然地理环境特征差异较小,相邻两川居民相互影响,语言等方面差异较小,从各川的风土人情描述中,可知各川内部自然地理特征差异小,塑造出独特的风土人情,C正确,故正确的答案为: C。 2.据材料可知,“霁川梯田层叠,喜食菌类”,说明霁川地形起伏大,人们修筑梯田进行耕种,喜食菌类说明气候湿热,菌类生长种类丰富数量多,故可以推测当地的地理环境特征是地形起伏较大,气候湿热,结合我国各区域的地理环境特征可以确定,“霁川”应位于我国西南地区,区域内的河流无结冰期,青海省(位于青藏高原上气候特征:高寒)与“霁川”的特点相差较大,C正确。故正确的答案为:C。 “中国龙”———黄河哺育了灿烂的中华文明,但其身体上也存在许多“病症”。读图,回答下面小题。 3.黄河各河段“病症”的成因及对症的“药方”组合正确的是(  )。 A.“大量脱发”—气候寒冷干旱—加高、加固堤坝 B.“腹泻”—地表植被遭到破坏—退耕还林、还草 C.“脚肿”—黄土结构疏松,地表崎岖—下游修筑梯田 D.“动脉阻塞”—过度放牧与垦殖—建立自然保护区 4.黄河流域开发应贯彻的方针是(  )。 A.把矿产资源的开发放在首位 B.植树造林恢复自然植被 C.结合流域内的资源综合开发 D.水能开发必须是梯级开发 【答案】3.B 4.C 【知识点】黄河流域概况及其开发治理 黄土高原水土流失治理的早期,造林需要有工程措施改善自然条件,提供适生环境。该地某小流域有宽广而平坦的塬面,经过多年的水土流失治理,源面条田连片,沟坡林草茂密,沟底坝库相连。图为“该小流域源面附近综合治理示意图”。据此完成下面小题。 5.在水土流失治理的早期,工程措施对造林的主要作用是(  ) A.增加水分 B.平整土地 C.改善热量 D.提高肥力 6.该小流域沟头防护设施的主要作用是(  ) A.拦截泥沙造田 B.增加农业用水 C.减少雨水下渗 D.防止溯源侵蚀 7.近年来,该地由打坝淤地转为人工削坡填沟增加沟道耕地数量,主要原因是(  ) A.劳力成本上升 B.泥沙来源减少 C.河流径流减小 D.人口增长迅速 【答案】5.A 6.D 7.B 【知识点】水土流失及其综合治理;黄土高原及其综合治理 以破坏生态环境为代价的传统GDP发展模式应当被以保护环境为基础的“绿色GDP”发 ... ...

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