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课件网) 1 位置和运动 思考 我们怎样描述同学们的位置呢？ 描述自己的位置 观察探究 1.运动和静止 仔细观察同学们踢足球的两幅画面。判断哪些物体是运动的，并分析原因记录下来。 观察探究 1.运动和静止 判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。 观察探究 相对于球门，房屋和树木的位置没有发生变化，我们说它们是静止的；相对于球门，同学们和足球的位置发生了变化，我们说这些物体是运动的。 1.运动和静止 球门 位置没有发生变化 位置发生了变化 静止 运动 球门 （参照物） （位置变化） （物体状态） 观察探究 2.描述运动物体的位置 课间的时候，小明从讲台出发给同学们发课本。讲台距离第1排课桌约3米，每排课桌之间的距离约2米。选取讲台或课桌等物体做参照物，用方向和距离描述小明在不同时刻的位置。 观察探究 2.描述运动物体的位置 10点零1分的时候，小明在左侧过道，讲台南侧3米。 时间 方向 距离 观察探究 2.描述运动物体的位置 10点10分的时候，小明在右侧过道，距离讲台9米。 时间 方向 距离 观察探究 2.描述运动物体的位置 课堂小结 和另一物体相比，位置发生变化，我们说它是运动的，位置没有发生变化，我们说它是静止的。 判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。 课外延伸 3.判断动与静 在汽车行驶的过程中，对于站台上的人来说，汽车里乘客的位置是否发生了改变？乘客是运动的还是静止的？对于汽车司机来说，乘客的位置是否发生了改变？把结果记录下来。 对于站台上的人来说，汽车里乘客的位置发生了变化，乘客是运动的 3.判断动与静 课外延伸 对于汽车司机来说，乘客的位置没有发生变化，乘客是静止的 3.判断动与静 课外延伸 拓展观察探究 4.运动和静止 在运动会上，跑道上的同学一个个的跑了过去，怎样判断哪些是运动的哪些是静止的？ 拓展观察探究 4.运动和静止 跑道上的运动员，和站在外面的老师比，运动员是运动的，因为运动员的位置发生了变化，而坐在操场的同学和站在外面的老师比，同学们是静止的，因为同学们的位置没有发生变化。 拓展观察探究 4.描述运动物体的位置 同学们知道哪些词语是表示方向的吗？ 前、后、左、右 我们来用前后左右描述一下我们自己的位置 拓展观察探究 4.描述运动物体的位置 除了前后左右同学们还知道哪些词语是表示方向的吗？ 东、西、南、北 北 南 西 东 东北 东南 西北 西南 谢谢观看
