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课件网) 知识回顾 求出下面每个比的比值。 1、12:16 2、 3、4.5:2.7 3:4 6:1 5:3 探究一：比例的意义 测量教室的国旗长与宽各是多少？ 教室这面国旗长与宽的比值是多少？ 操场上国旗长与宽的比值是多少？这两面国旗有什么关系？ 结合课本，动手计算、探究比例的意义。 归纳总结 操场上的国旗: 2.4 : 1.6 ＝ 教室里的国旗: 60:40 ＝ 所以：2.4:1.6＝60:40 表示两个比相等的式子叫做比例 . . 课堂小结 比例的意义 根据比例的意义判断两个比能否组成比例 * 思考 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例 写出来（能写几个写几个）． 2、3、4 和 6 因为 2 × 6 ＝ 3 × 4 所以这四个数可以组成比例 2∶3 ＝ 4∶6 2∶4 ＝ 3∶6 6∶4 ＝ 3∶2 6∶3 ＝4∶2 4∶2 ＝ 6∶3 4∶6 ＝ 2∶3 3∶6 ＝ 2∶4 3∶2 ＝ 6∶4登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《比例的意义和基本性质》习题 1、 填空 1、（ ）叫做比例。 2、 两个比的（ ）相等，这两个比就相等。 3、把6×8＝24×2改写成四个比例。 4、把7m＝8n改写成四个比例。 5、根据8×9＝3×24，写出比例（ ） 6、如果7a＝6b，那么a：b＝（ ）：（ ）。 7、如果9a＝5b，那么b：a＝（ ）：（ ）。 二、选择 1、下面的比中能与3∶8组成比例的是（ ）。 A.3.5∶6 B.1.5∶4 C.6∶1.5 2、甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是( )。 A.9：5 B.5：9 C.1：8 3、下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（ ）。 A.7 B.5.4 C.1.5 3、思考 1、从24的因数中选出四个因数，组成一个比例式是？ 《比例的意义和基本性质》习题答案 1、填空 1、两个比相等的式子 2、比值 3、2:6＝8:24；6:2＝24:8；6:24＝2:8；24:6＝8:2 4、7:8＝n:m；8:7＝m:n；7:n＝8:m；n:7＝m:8 5、8:24＝3:9；24:8＝9:3；24:9＝8:3；9:24＝3:8 6、7；6 7、5；9 2、选择 1-3BBB 3、思考 1、2:4＝3:6或1:2＝4:8或3:4＝6:8或1:4＝2:8（或全部倒过来） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
