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课件网) 光的传播 冀人版五年级上册 教学目标 科学知识： 1.能认识光在空气中是沿直线传播的。 2.能说出小孔成像的原理。 科学探究 : 1.能从一道道光束现象中提出可探究的科学问题，并 提出有针对性假设。 2.能根据假设设计多种实验方案。 3.能通过实验、观察获取光在空气中传播的事实。 科学态度： 1.能对光在空气中传播利用新的思路、新的方法、新的 材料进行实验设计。 2.能与他人分工合作、沟通交流，形成集体观点。 新知导入 新知导入 想一想，光传播的线路是怎样的？ 新知讲解 新知讲解 假设：光在空气中是沿直线传播的 实验材料： 实验步骤： 实验现象： 实验结论： 新知讲解 新知讲解 通过以上实验我们最终能得出什么结论？ 结论：光在空气中是沿直线传播的。 课堂练习 课堂应用 照下图试一试，左右移动纸屏，观察有什么现象。你能用上面的结论解释这种现象吗？ 课堂练习 课堂应用 纸屏上能看到烛焰的像，像是倒立的像，当左右移动蜡烛时，光像也会左右移动。 这是为什么呢？ 结论：因为光在空气中沿直线传播。 实验现象： 课堂练习 小 孔 成 像 课堂总结 在空气中光是沿着直线传播的！ 应用拓展 在空气中光是沿着直线传播的！ 15、光的传播 板书设计 作业布置 1、生活中有哪些光沿直线传播的例子呢？ 2、试着用光沿直线传播的原理解释下列现象 月食 日食 手影游戏 阳光下物体的影子 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
