第六课《师生之间》课堂训练（含答案）

道德与法治七年级上册第六课《师生之间》课堂训练 一、单选题 1．随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。七年级（2）班同学展开了一场“人工智能是否能取代老师”的讨论，同学们纷纷发言。以下正确的观点是（ ） A．人工智能可以替代老师批改作业，高效快捷 B．人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 C．人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 D．人工智能可以改变教育的方式，但不能完全取代老师 2．韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。这说明（ ） ①教师是人类文明的传播者 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师是人类文明的主要传承者之一 ④教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，这些品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ） A．是人类文明的唯一传承者 B．都是学生的良师益友 C．已发展为一种专门的职业 D．是学生精神成长的引路人 4．我国唐代文学家韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”这说明教师的职业特点是（ ） ①老师是人类文明的传承者 ②教师是一个新兴的职业 ③教师承担教书育人的使命 ④老师是学生真挚的朋友 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．七年级学生小英觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴趣，成绩直线下降。同学们纷纷给出建议，你赞同的是（ ） ①小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ②小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ③小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ④小雨：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．每个人心目中都有好老师的形象。面对不同风格的老师，下列做法可取的有（ ） ①承认并接纳老师们的不同 ②给校长提建议，要求老师统一教学风格 ③理解老师，拉近师生距离 ④面对不喜欢的老师，就心不在焉地听课 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．“你还记得那些年老师的经典语录吗”席卷朋友圈，网友纷纷跟帖，打趣自家老师的经典语录和教学风格。网友将老师大致分为：规则至上型，善解人意型，老派学者型，灵活变通型，幽默段子手型，颜值爆表型等等。对此认识正确的是（ ） ①承认老师之间的差异，接纳他们的“不同” ②只努力学习自己喜欢的老师所教的科目 ③尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ④主动和不同风格的老师交往 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．下列对“教学相长”理解正确的是（ ） ①小刚英语发音不标准，但他并未告知老师，他认为这是自己的事 ②数学课上，小明讲解自己的解题方法，老师肯定并推广他的方法 ③小红向物理老师请教5G原理，老师说这不是教材内容不需要了解 ④小文经常与老师分享学习感受，老师结合同学的分享调整教学方法 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 9．“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这段话，下面理解不正确的是（ ） A．我们的学习离不开老师的引领和指导 B．学生的学与老师的教，是两个互相独立的过程 C．我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教” D．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 10．梅梅喜欢文学创作。上数学课时，偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，梅梅闷闷不乐。我们应该这样开导她（ ） ①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的 ②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动 ③老 ... ...