10.2活出生命的精彩导学案（含答案）

第十课 绽放生命之花 10.2 活出生命的精彩 一、目标导学 1.为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量 2.为什么生命拒绝冷漠 3.生命需要相互关切要求我们怎么做 4.为什么说每个人的生命都是有意义的 5.平凡与伟大的关系是什么 二、重难点 重点：了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。 难点：引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性。 三、预习新知 1. 贫乏与充盈 （1）有的人把自己 , 感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界 了生命的生长。 （2）有的人缺乏 ,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。 （3）生命是一个 的过程。在同样的时间里,也人 , ,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。 （4）当我们 自己的胸怀,不断 与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强,生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。 2. 冷漠与关切 （1）人与人在 和 中感受温暖,传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠,生命拒绝冷漠。 （2）我们不仅要关注 ,而且要关切他人的生命,设身处地地 他人。 （3）我们 对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 （4）让我们用 去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 四、随堂练习 1．传递生命的温暖，你愿意（ ） ①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间 ②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫 ③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2．司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们（ ） A．人的生命具有独特性 B．每个人死的方式是不一样的 C．每个人的生命价值是不同的 D．人的生命价值因其地位不同而不同 3.“最美爸爸”黄小荣从近5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春的大地。他们的行为让我们懂得（ ） A．任何时候都不要放弃自己的生命 B．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了 C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D．牺牲了自己就不能延伸生命的价值 4.雨果曾经说过“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”这说明（ ） ①关爱他人，要从生活点滴做起 ②关爱他人是一门艺术 ③关爱他人是做人的基本道德 ④关爱别人好处多 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5.一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传,感动了很多人,妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节,3小时获捐30万元。下列不属于这件事传递的正能量的是( ) A.母爱的伟大与无私 B.生命拒绝冷漠,生命需要关切 C.为了满足孩子的需要,父母可以不惜触犯法律 D.我们生活的社会是互帮互助的社会,也是一个相互关爱的社会 6.传递生命的温暖,你愿意( ) ①多干些家务活儿,让家人多一点休息时间 ②每年种一棵树,为家乡留下一片绿荫 ③参加无偿献血活动,让自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众,不顾一切上前阻拦 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.2016年9月22日上午8时许,广州越秀区横枝岗田寮发生惊险一幕,一名独自在家的3岁女童不慎掉入防盗网缝隙,身体悬挂在半空。来自广西贺州的51岁装修师傅徐家深准备送女儿上学,发现危险后,马上找来梯子,托举住小女孩,并安慰小女孩说:“不用怕,叔叔现在托着你,别哭,没事的。”经过多方努力后,小女孩安全脱险。徐家深的行为 ( ) A.是关爱他人生命的表现 B.是关注自身发展的表现 C.使他人感受到生命的意义 D.让我们感到生命是短暂的 8.“感动中国”人物,有的是从事国 ... ...