中小学教育资源及组卷应用平台 课题 强化展示效果———添加其他多媒体元素 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本节课主要介绍了在信息技术领域中，媒体的两种含义以及多媒体演示文稿的特点。同时，根据制作的演示文稿的内容特点，提出了通过添加图、文、表格之外的其他多媒体元素来强化展示效果的学习任务。接着，教材详细讲解了如何为页面添加背景图片以提升页面感染力，如何添加背景音乐以烘托主题气氛，如何录制旁白对展示内容进行解说，以及如何保存文稿等操作指南。 学习 目标 信息意识：能够掌握在演示文稿中添加其他多媒体元素的方法，并能够根据需要调整这些元素的效果。 计算思维：能够通过实际操作，学会如何为幻灯片添加背景图片、设置背景音乐和录制旁白，提升演示文稿的展示效果。 数字化学习与创新：能够认识到多媒体元素在演示文稿中的重要作用。 信息社会责任：学会恰当地运用多媒体元素来增强演示文稿的视觉冲击力和吸引力，培养良好的审美观念和创新意识。 重点 了解媒体的两种含义和多媒体元素的种类，掌握为演示文稿添加背景图片、背景音乐和旁白的方法，学会调整演示文稿的外观并能够根据需要添加其他多媒体元素来强化展示效果。 难点 如何选择合适的背景音乐并设置其播放方式，如何录制旁白并将其与幻灯片内容同步，以及如何设置幻灯片的背景效果以提升页面感染力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题：除了添加图片、文字和表格，还有哪些元素可以用来强化演示文稿的展示效果？ 根据你制作的演示文稿的内容特点,通过添加图、文、表格之外的其他多媒体元素来强化展示效果。 在信息技术领域里,媒体一词可以有两种含义:一是指用来存储或承载信息的物理实体,如各种存储设备和传输介质;二是指信息的载体,如文字、图形、图像、动画、音频、视频等。例如,人们用磁盘、光盘等设备存储信息,并称其为信息的存储媒体;用电缆、光缆、电磁波等传递信息,并称其为信息的传输媒体。又如,人们用文字、图形、图像、动画、音频和视频等记录、展示、传播信息,并称其为文字媒体、图形媒体、图像媒体、动画媒体、声音媒体和视频媒体等。人们常说的多媒体,通常是指信息载体。 演示文稿不仅可以集成文字、图形、图像,还可以对动画、影像、音频等信息进行展示,因此,人们常称其为多媒体演示文稿。 学生小组讨论 问题导入，激发学生学习的主动性 讲授新课 一、学习任务 根据你制作的演示文稿的内容特点,通过添加图、文、表格之外的其他多媒体元素来强化展示效果。 二、任务分析 为了烘托效果可以为整个幻灯片添加一些相同的元素来统一风格;或者为演示文稿加入恰当的背景音乐,以烘托主题气氛。必要的时候可以添加旁白来对展示内容进行解说。总之,添加的多媒体元素一定要突出展示效果,而不是画蛇添足。 三、操作指南 1．为页面添加背景图片,提升页面感染力 (1)打开“便携式水杯设计”演示文稿,选择第1张幻灯片。(2)在幻灯片插入准备好的背景图片,并将其“置于底层”。 (3)在图片上,点击鼠标右键,打开快捷菜单,选择“置于底层”命令。 (4)选中标题和作者文字,在“开始”选项卡“字体”功能组中,将字体颜色设置为白色。 (5)在“插人”选项卡“插图”功能组中,单击“形状工具”,在下拉列表中,选择“矩形工具”,在幻灯片中绘制一个矩形并调整其大小与背景图片一致。在该图形上点击鼠 标右键,在快捷菜单中,选择“设置形状格式”命令,在右侧“设置形状格式”面板中,设置矩形的填充颜色为黑色,透明度为30%。 参考该做法,调整演示文稿各页面的背景效果。 2.添加背景音乐 (1)准备背景音乐(如素材/背景音乐.mp3)。 (2)选中第1张幻灯片,在“插入”选项卡“媒体”功能组中,选择“音频”工具,在下拉菜 ... ...
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