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课件网) 十、传统美德 源远流长 第三课时：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 核心素养目标 政治认同：理解“天下兴亡、匹夫有责”的含义，了解爱国情怀的重要性。 道德修养：掌握与爱国情怀相关的词汇和表达方式。 法治观念：通过课前资料收集、课上讨论、课后实践等途径，提升辩证看待问题的能力以及以古为鉴的能力。 健全人格：培养学生的爱国情怀，使其具备为国家繁荣发展贡献力量的意识和责任感。 责任意识：培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。 趣味辩论 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 论点二 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 论点一 这两则格言你赞同哪一个？可以与意见相反的同学展开一次小辩论。 课前导入 每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福;国家衰弱，人民跟着遭殃。 天下兴亡，匹夫有责 新知讲解 鲁国有个女子，有一天倚着柱子发出高而长的声音，路过的人都觉得声音很悲惨。邻家妇女就问她:“你为什么这么悲伤 ”她说:“鲁国国君年老，而太子幼小，我为鲁国担忧啊!”邻家妇女笑着对她说:“这是那些当官的该担心的事，与我们妇女有什么关系 ”“不然，”她说，“一旦鲁国有难，君臣上下都会受辱，还会牵连到我们普通百姓，怎么能说和我们妇女没有关系呢 鲁女爱国 新知讲解 你还知道哪些古今爱国故事？阅读这些故事会给你带来怎样的力量和感悟？ 小小故事会 新知讲解 屈原 林则徐 黄继光 新知讲解 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。 新知讲解 新知讲解 保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。 ———顾炎武 顾炎武所说指的是什么？ 爱国就是心怀祖国。 爱国就是对国家忠诚。 爱国就是以国家利益为重。 爱国就是对祖国的热爱。 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。 新知讲解 国以保民为本，民以爱国为先。国有兵祸，奋其勇壮猛烈之气，以为国捍患，轻性命如鸿毛，是战时之爱国也；求学问，勤职业，律已则不苟，遇人则诚款，同心协力，以兴起各种公益之事业，使国家利权，不为外人所攘夺，是平时之爱国也。二者若缺其一，则国中山河虽美，不足恃矣；物产虽多，不足夸矣。 新知讲解 爱国的内容和表现形式多种多样。 无分老幼，爱国都是应尽的义务。 无论古今，爱国都是永恒的主题。 爱国重在落实，关键看行动。 新知讲解 新知讲解 钟南山爷爷是我国呼吸疾病研究领域的领军人物。他敢医敢言，勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。 新知讲解 春节前夕钟南山爷爷第一时间赶往武汉在火车上紧张工作，一心只想着治病救人。 “共和国勋章”获得者钟南山。 新知讲解 钟南山爷爷一心想着人民的生命安全和身体健康，为实现伟大的理想而不懈奋斗。 钟南山爷爷八十六岁高龄依然忧国忧民，使我想到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 钟南山爷爷不顾个人安危，使我想起责任与担当，想起“天下兴亡，匹夫有责”。 新知讲解 钟南山：“为祖国贡献力量，不负国家给予的重托。” 张伯礼：“国有危难时，医生即战士。宁负自己，不负人民。” 张定宇：“我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。” 陈 薇：“穿上这身军装，一切都是我应该做的。” 向英雄致敬 向榜样学习 新知讲解 守护南海的驻岛战士 为什么和平年代仍需要战士和军事训练？ 和平年代也不能放松警惕性，不能过于安逸，要有忧患意识。 2021年10月，西部战区陆军某旅组织飞行训练 新知讲解 爱国情怀与忧患意识相 ... ...
