人教PEP版六年级小升初英语毕业考试综合能力测试二十一（含答案，及听力原文，无音频）

( ( ) 1. A . 72 kilograms . ( ) 2. A . No , he didn ’ t . ( ) 3. A . It was OK . ( ) 4. A . She went by ship . ( ) 5. A . No , there wasn ’ t . ) ( B . 1.86 m . B . Yes , she does . B . No , I am not . B . He went to Sichuan . B . Yes , there were . ) 小学六年级下册原创检测卷 听力部分 (30%) 一、听力理解 (本大题分为 A 、B 、C 、D 四部分，共 25 小题，每小题读两遍。) A. “惠州”这座城市和你的家人，你是否有所了解？请听句子，选择符合题意的答句，并把编号 写在题前的括号里。 (每小题 1 分，共 5 分) C. Size 41. C. Yes, I did. C. It is fine. C. She ate watermelons. C. Yes, there are. ( 设计意图： ( 此题原创 ) )(1)考察语言能力：此题属于“人与社会”范畴，围绕“惠州”的本土文化和家人，考查以How heavy、 What、Did、Are you、Were there 等本册重点问句在实际的运用，检测学生是否掌握新课标所要 求掌握的单元重点句型。 (2)考察学习能力：模拟生活情境，考察学生在问题情境中理解信息的能力、语用能力和交际能力； (3)体现思维品质和文化意识：句型贴近生活，如题 4 的听力原文是“What did your mother do last Mother’s Day ”，引导学生观察和关心妈妈，体现人文关怀；题 5 的听力原文是“Were there any boats on Red Flower Lake yesterday ”，有利于加深学生对惠州的热爱，体现家国情怀。 创新点：基于课本知识，运用到实际生活当中，实现信息的有效交流。 B. 旅美大熊猫“丫丫”回国的消息在惠州引发热议，请听短文，选择符合题意的选项，并把编号写 在题前的括号里。 (每小题 1 分，共 10 分) Giant Panda Ya Ya Birth place (出生地) : ( ) 6. A. China B. the USA C. the UK Mother: ( ) 7. A. Hua Hua B. Le Le C.Ying Ying Age: ( ) 8. A. 23 B. 32 C. 3 Favourite food: ( ) 9. A. Apples B. Bamboos C. Grapes Ability: ( ) 10. A. Climb trees B. Swim C. Both A and B The colour of its tail： ( ) 11. A. Black B. White C. Brown Transportation (交通方式) : ( ) 12. A. By ship B. By plane C. By subway Change (变化) : ( ) 13. A. Stronger B. Heavier C. Thinner Feeling of people: ( ) 14. A. Happy B. Not well C. Angry Hobbies: ( ) 15. A. Sleeping and eating B. Sleeping and climbing C. Climbing and eating 设计意图： (此题原创) (1)考察语言能力：此题属于“人与社会”“人与自然”范畴，聚焦学期大部分教学内容，如体重、 年龄、变化等，具有综合性和整合性，考查学生的人文底蕴；同时，渗透三、四、五部分知识，如 能力、喜爱的食物，兼具基础性和提升性，有利于全面客观鉴别学生的知识水平，为教师教学提供 反馈信息。 (2)考察学习能力：此题依据英语核心素养和“新课标”，在语篇中考察学生理解、获取、鉴别、提 取关键信息的能力，同时实现检测学生的综合应用能力。 (3)体现思维品质和文化意识：素材来源最近我国旅美大熊猫“丫丫”回国的热搜新闻，有利于引导学 生关注时事政治，形成在处理与社会、国家、国际等关系方面正确的情感态度、价值取向和行为方 式，并且提升学生的民族自信和文化认同感，形成具有责任担当的核心素养。 创新点：素材来源于近期我国旅美大熊猫“丫丫”回国一事，有利于引导学生①了解我国熊猫外交的 意义，树立民族自信和国家认同；②了解“国宝”熊猫，进而倡导学生树立保护熊猫及其他动物的 意识，在学科教学中做到立德树人。 C. Li Hua 家人为庆祝母亲节做了一系列活动，请根据所听内容，用 A 、B 、C 、D 、E 给下列图片 排序。 (每小题 1 分，共 5 分) 16. ( ) 17. ( ) 18. ( ) 19. ( ) 20. ( ) ... ...